ANNONCE
L'École branchée, un organisme à but non lucratif
ANNONCE

Les #Édubrèves – édition du 3 avril 2022

Bon dimanche! Me voici avec les #Édubrèves de la semaine. Dans cette édition : le balado Dans la bulle de Tel-jeunes, le colloque de la Fédération des comités de parents du Québec, la Semaine de la presse et des médias, la littérature jeunesse pour éduquer à la citoyenneté à l'ère du numérique, le webinaire Pratiques inspirantes du ministère de l’Éducation du Québec, une plateforme contre la désinformation et une foule d'autres ressources pour vous inspirer.
Temps de lecture estimé : 7 minutes
PARTAGER VIA :

Table des matières

Bon dimanche! Me voici avec les #Édubrèves de la semaine. N’hésitez pas à les partager ou à m’écrire si vous avez des nouvelles à faire circuler.

Dans cette édition : le balado Dans la bulle de Tel-jeunes, le colloque de la Fédération des comités de parents du Québec, la Semaine de la presse et des médias, la littérature jeunesse pour éduquer à la citoyenneté à l’ère du numérique, le webinaire Pratiques inspirantes du ministère de l’Éducation du Québec, une plateforme contre la désinformation et une foule d’autres ressources pour vous inspirer.

Bonne lecture.

Attention, l’usage de GIF animés dans ce condensé de nouvelles brèves est à des fins de divertissement seulement!


Dans la bulle : un nouveau balado  de Tel-jeunes

Tel-jeunes lance un nouveau balado, qui comptera 11 épisodes. Le format est simple : des vedettes reconnues par les ados québécois sont invitées à discuter de leurs années au secondaire et à aborder, sans tabou, une multitude de thèmes. Parmi les invités : Mathieu Dufour aborde le choix de carrière, Alice Morel-Michaud raconte son expérience avec l’anxiété, Jay Du Temple se livre sur l’importance de l’amitié et Virginie Fortin présente sa définition du féminisme.

Les enregistrements étant toujours en cours, plus d’épisodes suivront avec, entre autres, Félix-Antoine Tremblay, Kim Thuy, Catherine Brunet qui abordent l’image corporelle, l’identité culturelle et les amours. 

Le balado Dans la bulle peut être visionné sur Youtube ou écouté sur toutes les plateformes audios disponibles au Québec.


Les principes de l’intelligence artificielle adapté à l’éducation

Nadia Naffi, professeure adjointe au Département d’études sur l’enseignement et l’apprentissage de l’Université Laval, a partagé sur Twitter cette semaine la première version de l’adaptation de la Déclaration de Montréal pour une IA responsable en éducation. Celle-ci se veut une adaptation aux technologies capacitantes pour l’apprentissage tout au long de la vie. Une excellente idée pour démocratiser l’IA en éducation et aider les acteurs du monde de l’éducation à s’approprier l’IA.


Colloque de la Fédération des comités de parents du Québec (FCPQ)

La FCPQ a lancé la programmation officielle de son Colloque national, qui aura lieu le 28 mai 2022 en mode hybride à l’Hôtel Le Victorin de Victoriaville et en ligne, sous le thème « Le rôle des parents en éducation ». L’ouverture du Colloque se déroulera sous la forme d’une discussion animée avec Patricia Paquin et Louis-François Marcotte. Le couple de personnalités québécoises partagera notamment son expérience d’implication dans l’éducation de ses enfants. 

Visionner la vidéo d’invitation au Colloque.


Éducation aux médias et à l’information : des nouvelles du CQÉMI

L’infolettre du Centre québécois d’éducation aux médias et à l’information (CQÉMI) était si intéressante cette semaine que nous vous partageons plusieurs brèves qui en sont tirées. Le CQÉMI se veut un catalyseur des initiatives en éducation aux médias et à l’information conçues et offertes par des journalistes professionnels et des médias québécois. 

  • Une enseignante s’exprime sur l’importance de l’éducation aux médias et du rôle des médias et du journalisme dans la société : « Les jeunes naviguent sur plusieurs réseaux sociaux à la fois. Ils sont aussi impressionnables et influençables. Ils écoutent très rarement les nouvelles à la télé ainsi que les chaînes d’informations radio et pour finir, ils n’ont plus l’occasion de consulter les médias journaux ou revues en version papier à la maison ».
  • Apprendre  à décoder les différences entre les types de journalisme :  Journaliste, chroniqueur, éditorialiste, critique, billettiste, animateur, analyste… Pas facile de naviguer dans le jargon médiatique. Certains portent même plusieurs chapeaux. De quoi alimenter la confusion des genres.
  • De Facto est une nouvelle plateforme européenne contre la désinformation. Son objectif est de donner des outils pour mieux s’informer et détecter les fausses nouvelles avec de la vérification de faits, des tutoriels et des ressources pour les enseignants.
  • Du 2 au 6 mai 2022, c’est la Semaine de la presse et des médias organisée par la Fédération professionnelle des journalistes du Québec. Plusieurs ateliers #30secondes avant d’y croire seront offerts dans différents établissements de la province. Si vous êtes enseignant et que vous souhaitez accueillir un journaliste pour une formation, contactez le CQÉMI à l’adresse info@cqemi.org

Ressources en vrac

Lectures en ligne de la semaine

Suggestion de lecture

https://twitter.com/alexchenette/status/1509636999094972419?s=20&t=IgXqWUFu2EiFfUzAe8kDPA

À mettre à l’agenda


6e Semaine de l’alphabétisation populaire

Le Regroupement des groupes populaires en alphabétisation du Québec (RGPAQ) ainsi que ses 76 organisations membres invitent la population à suivre la 6e Semaine de l’alphabétisation populaire, qui aura lieu du 4 au 8 avril 2022. C’est durant cette semaine de célébration que le RGPAQ soulignera ses 40 ans d’existence, sous la thématique Le RGPAQ : Une famille… Un mouvement! Tout au long de la semaine, des capsules vidéo présentant les organismes membres du RGPAQ seront dévoilées sur la page Facebook de l’organisme.


Les illustrations gratuites de l’auteure Élise Gravel

L’auteure Élise Gravel met à la disposition des parents, enseignants, éducateurs et bibliothécaires des illustrations ludiques et inspirantes sur différents thèmes. Il est possible de les imprimer gratuitement pour des fins éducatives. Aucune utilisation commerciale ne sera permise. La dernière en lice porte sur la révision par les pairs dans le monde scientifique.


Une image vaut mille mots

Repéré sur la page Facebook de Fred Colantonio.


En terminant, ne faites pas comme cet enfant…

…répondez au court sondage de l’École branchée pour nous indiquer les sujets que vous aimeriez retrouver dans les prochaines éditions du magazine École branchée / EngagED Learning : http://monurl.ca/themesmagazine

Si vous en voulez encore plus, vous pouvez (re)voir les #Édubrèves de la semaine dernière.

On se retrouve bientôt! N’hésitez pas d’ici là à nous « tagguer » (en bon français…) sur Twitter (@millaudrey ou @riomarti) pour que nous parlions de votre projet/ressource dans une prochaine revue de la semaine! Passez une excellente semaine.

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
 L’impact du développement professionnel à l’ère du numérique sur la réussite éducative

Dans ses récentes publications, l’UNESCO met en lumière le rôle fondamental du développement professionnel (DP) continu pour accompagner les enseignants dans les transformations profondes de l’éducation. En fait, le DP continu est considéré comme essentiel pour garantir une éducation de qualité pour tous. Dans ce dossier, nous présentons les effets du développement professionnel sur les professionnels de l’éducation et sur les élèves, en plus de présenter des pratiques efficaces et des conditions de succès. Finalement, nous abordons de quatre types de défis et obstacles rencontrés. 

Ce contenu est réservé aux personnes et institutions abonnées.

Lire la suite
Écrans et santé des jeunes : des recommandations ciblées pour le milieu scolaire

La Commission spéciale sur les impacts des écrans et des réseaux sociaux sur la santé mentale des jeunes (CSESJ) a rendu public son rapport final à la fin mai 2025. Celui-ci propose une série de recommandations afin de mieux encadrer l’usage des écrans et de soutenir la santé mentale et le développement global des élèves. Voici un aperçu des mesures à l’intention du milieu scolaire.

Lire la suite
Coupures au RÉCIT : un pan de l’expertise numérique québécoise va-t-il disparaître?

Des compressions budgétaires majeures contraignent le Centre de services scolaire de Montréal à mettre fin à l’hébergement de services nationaux du RÉCIT, dont celui de l’Inclusion et de l’adaptation scolaire et celui du Préscolaire, qui se retrouvent ainsi « orphelins ». Le réseau scolaire québécois perdra-t-il cette expertise dédiée à l’accompagnement des élèves les plus vulnérables?

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Recevez l'infolettre Hebdo