ANNONCE
ANNONCE
L’apprentissage du français est au cœur de la réussite des élèves. Afin de les guider vers le développement de stratégies et l’acquisition de connaissances auxquelles ils pourront faire appel en lecture, en communication orale et en écriture, plusieurs ressources numériques sont disponibles.
Temps de lecture estimé : 3 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

ANNONCE

L’apprentissage du français est au cœur de la réussite des élèves. Afin de les guider vers le développement de stratégies et l’acquisition de connaissances auxquelles ils pourront faire appel en lecture, en communication orale et en écriture, plusieurs ressources numériques sont disponibles.

Par Anne-Marie Legault, Carrefour éducation

Que ce soit par l’utilisation de jeux-questionnaires, de vidéos accompagnées de fiches pédagogiques, de matériel interactif ou de dictées audio, les possibilités sont nombreuses pour engager vos élèves et les accompagner dans leur progression.

Voici une sélection de 7 ressources pour l’amélioration du français au préscolaire, au primaire et au secondaire.

1- Stratégies de compréhension de lecture (ADEL-UQÀM) P2-P3

C’est un groupe de recherche de l’ADEL (Apprenants en difficulté et littératie) qui a créé ces fiches qui visent à développer progressivement différentes stratégies de compréhension de lecture. Conçues pour des élèves en difficulté, elles peuvent aussi être utilisées en classe régulière et en classe d’accueil. Ce matériel est aussi disponible en 5e année et en 6e année.

2- Stratégies de lecture et d’écriture : Recherche et enseignement P3-S1-S2

Les enseignants de français du secondaire se sentiront privilégiés d’accéder ici à de nombreuses ressources didactiques fort utiles pour l’enseignement des stratégies de lecture et d’écriture qui ont été créées et validées au cours de projets de recherche de l’Université Laval.

3- Amélioration du français – CCDMD  P3-S1-S2

Le volet Amélioration du français du site du Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD) s’adresse à la fois aux apprenants du 3e cycle du primaire, du secondaire, du collégial ou de l’université et aux enseignants de français. Il contient du matériel à imprimer, du matériel interactif ainsi que d’autres ressources pour l’apprentissage du français.

4- TIC et orthographe au primaire P

Élaboré par Mélanie Fortin et Laury Bédard, chargées de cours à l’Université de Montréal, ainsi que par leurs étudiants, le projet présenté sur ce site visait à créer du matériel pédagogique pour accompagner la liste orthographique du MELS. Ainsi, on y retrouve plus de 550 dictées audios, vidéos et jeux-questionnaires pour tous les cycles du primaire.

5- Canot cocasse Pr-P1

Cet ensemble de 10 vidéos de 10 minutes, accompagnées de fiches pédagogiques, est extrait de la série du même nom produite en 2017 par TV5 Québec Canada et diffusée sur Unis TV. D’abord dédiée aux enfants de 5 à 7 ans qui s’initient à la langue française, elle convient tout à fait aux élèves des classes régulières.

6- Pepit – des exercices éducatifs pour tous

Une foule d’exercices et de jeux interactifs très bien conçus attendent ici les élèves du préscolaire au secondaire, principalement en français et en mathématique.

7- Deux profs, une passion !  P1-P2-P3

Dans le but de créer des documents en lien avec la nouvelle liste de mots proposés par le MÉES, deux enseignantes au niveau primaire ont élaboré ce site. En plus d’offrir deux sections consacrées au français, on y retrouve aussi des activités pédagogiques liées aux mathématiques, à l’univers social et aux sciences et technologies.

Cette chronique est proposée par
Carrefour éducation

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
Cultiver le plaisir d’apprendre : Un P.a.c.t.e. culturel pour transformer l’école

Placer la culture au cœur de l’école, c’est donner du sens aux apprentissages et nourrir le plaisir d’apprendre. Lors du colloque de l’École en réseau 2025, le professeur Martin Lépine a invité le personnel enseignant à faire goûter la culture sous toutes ses formes aux élèves. Il propose pour cela un P.a.c.t.e. culturel, une approche concrète pour tisser des liens vivants entre culture et réussite éducative.

Lire la suite
Quand l’information devient culture : retour sur le colloque 2025 de l’École en réseau

Le 26 septembre 2025, l’École en réseau (ÉER) a tenu son colloque annuel sous le thème : Quand l’information devient culture. Rassemblant des enseignantes et enseignants de tous les cycles, des conseillères et conseillers pédagogiques, ainsi que des partenaires culturels et numériques, cette journée a permis de réfléchir à la manière d’enrichir les pratiques d’enseignement grâce à la médiation culturelle et au développement de la culture informationnelle.

Lire la suite
Du 17 au 31 octobre 2025 – Campagne de sensibilisation consacrée aux troubles d’apprentissage

Communiqué – Pour une troisième année consécutive, l’ancien joueur des Canadiens de Montréal, Steve Bégin, reconnu pour son courage et sa persévérance, agit comme porte-parole du mouvement J’aime mon DYS, une initiative soutenue par le logiciel Lexibar. La nouveauté de cette édition réside dans la participation de sa fille Maylia, 18 ans, qui s’implique pour la première fois à ses côtés.

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!