On espère tous ne pas avoir à revivre une situation de fermeture prolongée des écoles, comme ce fut le cas au printemps 2020. Mais si ça devait arriver, on peut être mieux préparés et bénéficier de l’expérience acquise!
Voici 5 conseils pour réussir votre visioconférence, peu importe la plateforme utilisée.
Ces conseils s’inspirent de documents préparés par des écoles, de l’expérience de parents à la maison avec leurs enfants et de l’organisation de nos propres formations en ligne (plus de 30 en mai et en juin 2020 seulement!). Ils pourront être bonifiés de vos propres recommandations ou des spécificités liées à votre plateforme de communication. (Voir aussi l’infographie plus bas sur cette page.)
Et ce dernier conseil, on se permet de développer un peu plus…
Situations vécues :
Pour appuyer cette supposition de la nécessité de faire de plus petits groupes, une étude publiée dans l’International Journal of Online Pedagogy and Course Design en 2019 en arrive à la conclusion que 12 est le nombre maximum idéal de personnes que devrait compter un cours en ligne de niveau post-secondaire. Difficile de dire pourquoi ce devrait être plus chez nos plus jeunes, surtout en partant du principe qu’un cours en ligne ne peut être la transposition directe d’un cours en présentiel.
Pour aller plus loin dans l’organisation de tout cela, on peut s’intéresser au principe de la classe inversée.
Dans un quotidien scolaire où la charge organisationnelle peut freiner l’élan créatif, les outils numériques offrent des leviers concrets pour mieux planifier l’enseignement. En Montérégie, la plateforme Catapulte permet d’organiser des projets culturels en milieu scolaire avec efficacité, tout en ouvrant une porte vers un riche réseau d’artistes, d’écrivain(e)s et d’organismes.
Lors du plus récent congrès de l’Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF), Josée Lévesque, gestionnaire du développement communautaire et de la vie-carrière au District scolaire francophone Sud (DSFS) du Nouveau-Brunswick, a animé un atelier intitulé « L’apprentissage expérientiel : un levier puissant pour une école au cœur de sa communauté ». On vous partage nos notes!
Début octobre, le congrès annuel de l’ACELF a réuni à Markham, en Ontario, une communauté éducative francophone engagée, venue de partout au Canada. L’événement a offert un espace de rencontre, de réflexion et d’inspiration, où jeunes, enseignants et professionnels ont exploré des pratiques innovantes, célébré leur langue et partagé leur fierté identitaire. Voici un aperçu de l’énergie qu’il y avait dans « l’ère ».
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