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avril 30, 2020

Covid-19 : 1,3 milliard d’élèves et de jeunes touchés par la fermeture des écoles et universités

30 avril 2020

« La réouverture des écoles est une évolution positive car nous savons que les fermetures ont de graves conséquences, notamment en termes d’accroissement des inégalités. Il est essentiel que les établissements d’enseignement rouvrent leurs portes de manière ordonnée, conformément à un certain nombre de conditions préalables, a déclaré Audrey Azoulay, Directrice générale de l’UNESCO.

Apprendre à entreprendre par la coopération

30 avril 2020

Le projet d’entrepreneuriat coopératif apporte une valeur ajoutée aux projets réalisés en classe. L’approche employée repose sur la pédagogie coopérative. Celle-ci vise l’apprentissage et l’acquisition de compétences sociales, intellectuelles et cognitives. Il s’appuie sur les valeurs coopératives, notamment la prise en charge, la solidarité, l’égalité et l’équité.

L’Éducation à l’esprit d’entreprendre à l’école

30 avril 2020

L’observation des pratiques d’enseignement depuis 20 ans par l’équipe d’OSEntreprendre a permis d’identifier quatre leviers d’intervention qui, jumelés les uns aux autres, augmentent les retombées en faveur du développement des élèves . On vous les présente ici.

Éduquer à l’entrepreneuriat responsable : Un chantier à la hauteur des défis de notre siècle

30 avril 2020

En 2017, l’Université Laval introduisait l’entrepreneuriat responsable dans sa Planification stratégique, mentionnant que les projets avec des retombées sociales ou environnementales positives seraient désormais promus et favorisés. Quelles leçons peuvent être tirées de cette expérience pour l’éducation entrepreneuriale tout au long du continuum scolaire? C’est l’objet de ce court article.

Différents, mais pas indifférents…

30 avril 2020

Dans le but de sensibiliser la population et de favoriser l’inclusion des élèves ayant une déficience intellectuelle moyenne (DIM), la classe de madame Joséphine Machalani, de la polyvalente Lavigne, s’implique dans divers projets entrepreneuriaux.

Cinq enseignantes et l’enseignement à distance

30 avril 2020

Elles viennent d’un peu partout au Québec, de Maria en Gaspésie jusqu’à Montréal, en passant par Saint-Georges de Beauce. Leurs élèves profitent du fait qu’elles sont accros à l’École en réseau (ÉER). Et heureusement, car en temps de confinement, c’est une vraie planche de salut.

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