Intelligence artificielle à l’école : une question d’éthique avant tout
Rédaction assistée par l’intelligence artificielle Retour sur le premier webinaire d’une série sur l’IA du Réseau EdCan en collaboration avec
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À l’occasion du festival 24 heures de science qui se tiendra les 10 et 11 mai 2013, l’Agence Science-Presse s’associe à Science pour tous et aux éditions MultiMondes pour proposer un concours de journalisme scientifique.
par Audrey Miller et Antoine Bonvoisin, ASP
Jusqu’au 8 avril, le concours Plumes de science invite les jeunes de 14 à 17 ans à écrire un article à la manière des journalistes scientifiques, sur une actualité en science qui les passionne. Astronomie, santé, technologies, histoire, environnement, c’est leur choix.
Les articles, de type informatif (pas d’opinion), doivent être rédigés en français et accompagnés d’une image libre de droits. Les organisateurs invitent les participants à s’inspirer pour le sujet en visitant des sites d’information scientifique, comme l’Agence Science-Presse, Science & Avenir, ou encore Futura-sciences, en visitant un lieu (musée, laboratoire scientifique…) ou même en discutant avec un chercheur.
Ils doivent respecter la structure classique d’un texte journalistique, c’est-à-dire proposer un titre, un « chapô » (le premier paragraphe situant les éléments essentiels de la nouvelle), le développement, une image ou photo ainsi qu’une légende pour expliquer cette dernière.
L’activité permettra aux jeunes de se placer dans la peau de journalistes. Pour s’inspirer, ils peuvent consulter les textes soumis lors de l’édition 2012. À noter qu’il y a aussi un volet « adulte » au concours pour que chacun puisse tenter l’expérience!
Trois journalistes scientifiques de grands médias québécois parrainent ce concours et composent le jury : Ève Christian (Radio-Canada), Valérie Borde (L’actualité), Jean-François Cliche (Le Soleil).
Accompagné d’un vrai journaliste, le gagnant de chaque catégorie (jeunes et adultes) aura la chance de partir en reportage sur une activité du 24 heures de science proposée à proximité de chez lui. Son billet sera publié sur le site de l’Agence Science-Presse.
Retrouvez toutes les informations sur le concours à l’adresse : http://concoursjournalisme.wordpress.com
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Communiqué – Alors que demander de l’aide est un réflexe de plus en plus présent chez les jeunes, un constat préoccupant persiste : les garçons restent nettement moins enclins à solliciter du soutien de façon directe, malgré des besoins bien réels. En milieu sportif, où la pression de performance est élevée, ce réflexe est encore plus difficile à adopter. Pour changer les règles du jeu, Tel-jeunes et le RSEQ (Réseau du sport étudiant du Québec) dévoilent aujourd’hui la Stratégie Brise-Glace, une approche innovante qui s’appuie sur la psychologie sportive pour rejoindre les jeunes garçons là où ils sont, avec un langage qu’ils reconnaissent.
Une inquiétude tenace gagne les milieux éducatifs : celle de voir s’installer une forme de paresse cognitive chez les élèves qui utilisent l’intelligence artificielle générative. L’outil les rend-il vraiment moins enclins à réfléchir par eux-mêmes? Entre résultats de recherche, mises en garde et pistes d’action, un éclairage s’impose pour dépasser la peur… et mieux outiller les pratiques.
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