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Québec – Mirego, une entreprise de Québec qui développe des applications pour iPhone et pour iPad, lance un concours qui pourrait intéresser les éducateurs branchés. Dans le cadre du concours, vous pourriez gagner 50 000$ en services professionnels chez Mirego pour le développement de votre propre application mobile.
« Nous faisons appel aux innovateurs et aux créatifs désirant faire une différence dans leur environnement », indique Mirego dans l’invitation qu’elle a lancée ce matin.
Il y a deux façons de présenter votre idée à Mirego.
En remplissant le formulaire de participation en ligne avant le 1er décembre 2010 à 17h. Le formulaire doit comprendre les informations suivantes :
Vous pouvez aussi faire parvenir une vidéo de deux minutes qui présente le concept de votre application. Pour les enseignants, cela pourrait même devenir un projet de classe en impliquant les élèves dans la production de cette vidéo promotionnelle. La vidéo doit comprendre les mêmes informations que celles requises dans le formulaire de participation. Elle doit être envoyée à [email protected] avant le 1er décembre 2010 à 17h.
Les 5 meilleures présentations seront ensuite sélectionnées par un jury et ces finalistes seront annoncés le 7 janvier 2011. Le grand dévoilement du concept gagnant se fera le 20 janvier 2011 à midi.
Le prix sera remis au concept qui fera le mieux ressortir les aspects suivants :
Voilà donc une occasion pour les éducateurs branchés de faire une différence pour le monde scolaire québécois en proposant un concept d’application mobile qui pourra favoriser les apprentissages chez les élèves ou simplifier la vie des éducateurs!
Le 16 décembre 2025, l’école primaire Fernand-Seguin, à Montréal, s’est transformée en véritable vitrine de créativité et d’entrepreneuriat à l’occasion de son marché de Noël. Derrière les kiosques et les objets mis en vente se cachait un projet pédagogique ambitieux, mené sur plusieurs mois, qui a permis à des élèves du 3ᵉ cycle de passer de l’idée à la production.
Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : une forte présence de l’intelligence artificielle, entre recherche sur l’évaluation, débats éthiques et usages bien réels chez les élèves comme chez les enseignants. On parle aussi de pratiques évaluatives à repenser, de compétences numériques avec le nouveau DigComp 3.0, de littératie informationnelle et de données au service de la décision en éducation. S’ajoutent plusieurs rendez-vous inspirants : formations, colloques, appels de candidatures et événements créatifs, sans oublier des outils concrets pour la classe et quelques lectures à mettre sur votre radar. Un tour d’horizon riche, actuel et résolument connecté au terrain.
Bonne lecture!
Différencier est devenu indispensable… mais à quel prix? Dans des classes toujours plus hétérogènes, les ajustements s’accumulent et l’épuisement guette. Entre individualisation ingérable et cadre commun à préserver, l’équilibre est fragile. L’intelligence artificielle peut alors jouer un rôle utile, en soutien de la préparation, pour personnaliser sans fragmenter, en maintenant un cadre commun.
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