Nous avons rencontrée Marc-André Smith, directeur de l’école secondaire l’Envol, qui nous parle de la vision et des priorités en lien avec l’élaboration du projet éducatif.
Texte par Alexane St-Amant Ringuette
L’élaboration ou la révision du projet éducatif est une démarche de longue haleine : définir des actions à prendre à partir des portraits statistiques du milieu, consulter les parents et les partenaires de l’école, tout ça en s’adaptant à la mouvance pédagogique du réseau scolaire, notamment autour du numérique.
« Avec le projet éducatif, l’idée est de toujours s’actualiser, car en éducation, la seule constante c’est le changement! » – Marc-André Smith
Dans cette entrevue, Marc-André souligne que le numérique est indissociable de la vie des élèves et du personnel, et de la pédagogie. Comme chaque projet éducatif est au couleur de son milieu, celui de l’Envol mettra l’emphase sur la technopédagogie et le civisme.
L’objectif est d’impliquer l’ensemble de l’équipe-école dans la démarche d’élaboration du projet éducatif afin que celle-ci s’approprie les différentes orientations.
Le projet éducatif permet de définir les priorités de développement professionnel. Marc-André invite les enseignants à sortir de leur classe, à ouvrir leur porte et à s’engager dans leur propre développement en cohérence avec le projet éducatif. Il nous rappelle que lorsque les occasions de changement viennent des enseignants, c’est un gage de réussite en développement professionnel.
On vous invite à écouter cette entrevue réalisée à l’occasion du CréaCamp Lévis afin d’en apprendre davantage sur la démarche d’élaboration ainsi que sur la place du développement professionnel dans le projet éducatif de l’école l’Envol.
Le sujet du temps d’écran, souvent sensible entre école et famille, peut devenir une occasion de dialogue constructif. Découvrez une infographie simple, conçue par des enseignants et leaders pédagogiques, qui propose des pistes concrètes pour amorcer la conversation avec les parents et établir un partenariat durable.
Communiqué – Les établissements d’éducation membres de Collecto peuvent désormais profiter d’un accès privilégié à la Bibliothèque Numérique TI grâce au partenariat entre Collecto, Services regroupés en éducation, et ENI elearning, acteur de la formation numérique et présent à Montréal depuis 2024.
Les sciences ne sont pas l’apanage des grands. Laurence Bourgeois, enseignante au préscolaire et doctorante à l’Université du Québec à Montréal (UQAM), est convaincue que les tout-petits gagnent à découvrir des connaissances et à acquérir des habiletés scientifiques dès le plus jeune âge. Dans le cadre de son doctorat, elle développe un programme structuré d’éducation aux sciences destiné aux enfants de maternelle 4 ans.
Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, X, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.
Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.
Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.
