troubles d'apprentissage

Lexibar : un produit à découvrir pour aider les élèves ayant un trouble d’apprentissage

Au Canada, environ deux à trois enfants par salle de classe présentent des troubles du langage écrit tels que la dysphasie ou la dyslexie.

France : Des contes spécialement réécrits pour les enfants qui ont du mal à lire ou qui n’aiment pas lire

« tous lire » est un projet éditorial en faveur des enfants qui ont du mal à lire ou qui n’aiment pas lire. Pourquoi? Parce que les livres qui leur sont proposés ne correspondent ni à leur âge ni à leurs troubles (« dys ») ou handicaps (malvoyants, malentendants…).

Des logiciels pratiques pour contrer la dyslexie

Une étude récente a démontré qu’il serait possible de prédire les problèmes de lecture et de dyslexie chez les enfants à l'aide d'un scanneur du cerveau. Voici un peu d’information sur outils TIC qui permettent d’alléger le fardeau des élèves atteints de ce trouble.

Défis et avantages des technologies d’aide aux troubles d’apprentissage

Des enfants parfois très brillants peinent à réussir leurs études. Ils sont victimes d’un trouble invisible à l’œil nu : dyslexie, dysorthographie ou dyscalculie. Une fois que les enseignants et les élèves maîtrisent bien les technologies d'aide, les jeunes peuvent enfin connaître le succès!

Un guide en ligne pour trouver facilement des livres jeunesse en version adaptée

En braille, en gros caractères, livres DVD, ouvrages adaptés aux troubles « dys »… Livre-Accès est un site à découvrir. Fondé par une jeune mère, il recense des livres en français et en anglais, dédiés aux enfants vivant avec un handicap.

38 bougies pour le congrès de l’AQETA

L’Association québécoise des troubles d’apprentissage tient à Montréal la 38e édition de son congrès annuel, débutant aujourd’hui et se terminant vendredi. Le thème : J’ai un trouble d’apprentissage, comment pouvez-vous m’aider?

La tablette tactile Lexidox : un outil québécois d’aide à l’écriture

Le Lexidox est une tablette électronique d'aide à l'écriture conçue spécialement pour les enfants présentant des troubles d'apprentissages. Développé au Québec, le produit inclut les fonctions technologiques de reconnaissance manuscrite, de synthèse vocale, de prédiction phonétique et orthographique ainsi que de correction syntaxique.

TIC et troubles d’apprentissages : les besoins des élèves d’abord!

La technologie permet d’aider les enfants aux prises avec des troubles d’apprentissage à condition qu’ils soient bien adaptés à leurs besoins. L’Infobourg a discuté de cette question avec Jean Chouinard, conseiller pédagogique à la Commission scolaire de Montréal et personne ressource au Service national du RÉCIT en adaptation scolaire.

Guide aux parents d’enfants HDAA et Plan d’intervention – Des outils pour favoriser la réussite

MONTRÉAL, le 16 juin 2011 /CNW Telbec/ - « Nous croyons fermement qu'en donnant des outils semblables aux parents, nous contribuerons à améliorer le taux de diplomation des moins de 20 ans », a déclaré le président de la Fédération des comités de parents du Québec (FCPQ), Monsieur François Paquet, lors de la conférence de presse présentant le Guide d'accompagnement à l'intention des parents d'un enfant ayant des besoins particuliers ainsi que le Plan d'intervention.

De nouveaux outils pour soutenir la réussite des élèves handicapés ou en difficulté d’apprentissage

MONTRÉAL, le 15 juin 2011 /CNW Telbec/ - La ministre de l'Éducation, du Loisir et du Sport, Mme Line Beauchamp, a salué le lancement du Guide d'accompagnement à l'intention des parents d'un enfant ayant des besoins particuliers, que présentait aujourd'hui la Fédération des comités de parents du Québec.