ANNONCE
ANNONCE
Un nouvel espace virtuel pédagogique vient de voir le jour au Québec. Super Zapp, une initiative des Éditions CEC, permet aux enfants du primaire de poursuivre leurs activités d’apprentissage à la maison, de manière ludique et interactive.
Temps de lecture estimé : 3 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

ANNONCE

Un nouvel espace virtuel pédagogique vient de voir le jour au Québec. Super Zapp, une initiative des Éditions CEC, permet aux enfants du primaire de poursuivre leurs activités d’apprentissage à la maison, de manière ludique et interactive.

Super Zapp propose aux parents, ainsi qu’aux enseignants, une option originale pour favoriser la réussite scolaire des enfants du 2e et 3e cycle du primaire. Super Zapp (Zone d’Apprentissage Pour le Primaire) mise sur l’apprentissage par le jeu pour faciliter l’intégration des connaissances mises de l’avant dans le programme de formation de l’école québécoise.

L’univers de Super Zapp n’est pas étranger aux enfants puisqu’il rappelle celui de certains mondes virtuels ludiques. Les mêmes principes de base s’y retrouvent, soit la création d’un avatar et la possibilité d’interagir avec son environnement (décors et autres avatars, c’est-à-dire les autres enfants inscrits). Les enfants inscrits peuvent donc communiquer entre eux, mais sous l’œil attentif des parents qui ont accès à la boîte de messagerie de leur enfant. Un panneau de contrôle permet également aux parents de restreindre l’accès à l’univers de l’enfant, donc d’autoriser ou non le partage de l’espace virtuel. Par ailleurs, la messagerie ne permet pas l’utilisation de mots inappropriés, se limitant à 13 000 mots usuels.

L’apprentissage par le jeu Mais le principal objectif de Super Zapp, et son intérêt premier, est de permettre aux enfants de valider et de consolider des connaissances dans un univers qui leur ressemble, et où le jeu, l’interactivité et la stimulation de leur imaginaire occupent une place centrale. Dans cet univers, l’enfant aura pour objectif de réussir des exercices, conçus pour son niveau scolaire, qui lui permettront d’obtenir des récompenses pour améliorer et embellir son espace virtuel.

Ainsi,  lorsqu’il répond correctement à une série de questions, l’enfant obtient une médaille. Un certain nombre de médailles lui donnera accès à des décobilles, de petites billes de verre qui ont le pouvoir d’améliorer l’environnement : objets, sol, décor, ambiance, etc.

Conforme aux programmes du MELS Tous les exercices conçus pour Super Zapp sont conformes aux programmes du ministère de l’Éducation du Loisir et Sport du Québec. Deux programmes sont couverts par les exercices du site Internet, soit le français et les mathématiques. Plus de 800 questions sont offertes par matières. Questions dans lesquelles l’enfant trouvera également plusieurs fiches théoriques.

Les parents peuvent inscrire leurs enfants sur le site de Super Zapp. Une fois l’inscription faite, ils pourront suivre la progression de leur enfant dans un tableau de bord. L’inscription, qui se fait par niveau scolaire, couvre une année. Il en coûte 19,95 $ pour une matière ou 29,95 $ pour deux matières. Super Zapp ne propose pas d’exercices pour le premier cycle, mais ceux-ci sont actuellement en développement, ce qui en fera donc, très bientôt, un outil d’appoint s’adressant à tous les élèves québécois du primaire.

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
Pour les jeunes issus de milieux défavorisés, le soutien social a ses limites

Alors que les liens sociaux sont reconnus comme un pilier du bien-être, les jeunes adultes issus de milieux défavorisés doivent souvent composer avec des relations à la fois soutenantes et stressantes. Dans cet article de La Conversation, découvrez comment Jiseul Sophia Ahn et son équipe de l’Université de Montréal analysent, à travers une étude menée sur quatre ans, les effets du stress social, des dynamiques familiales et amoureuses et des difficultés économiques sur le bien-être des jeunes en transition vers l’âge adulte.

Lire la suite
De la mémoire à la réussite : stratégies gagnantes issues de la neuroéducation

Comment savoir si un élève a réellement compris une notion? Pourquoi certains semblent tout oublier après quelques jours? Comment éviter de les surcharger, soutenir leur attention ou mieux les outiller pour étudier? Lors d’une conférence présentée par l’Institut des troubles d’apprentissage, le chercheur en neurosciences Steve Masson a partagé des réponses éclairantes et, surtout, des pistes très concrètes pour aider les enseignants à améliorer la réussite de leurs élèves. Voici ce qu’il faut en retenir.

Lire la suite
Surcharge numérique : reprendre le contrôle de ses outils pour mieux enseigner

Qui n’a jamais ouvert son ordinateur en pensant gagner du temps… pour finir noyé sous les onglets, les notifications et les outils qu’il faut sans cesse apprivoiser ? Pour beaucoup d’enseignants et de formateurs, cette fatigue numérique est bien réelle et mine la créativité autant que l’énergie. Comment reprendre le contrôle et revenir à un usage plus simple, plus fluide — plus humain — du numérique ? Cet article propose des pistes concrètes pour alléger la charge et recentrer la technologie sur l’essentiel.

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!