Connexion
Facebook Instagram Linkedin X-twitter Youtube Spotify
ANNONCE
ANNONCE
< Retour au fil d'actualité

Des ressources pédagogiques en éducation financière au secondaire

L'UQTR et le RÉCIT de l’univers social proposent une banque de ressources pédagogiques gratuites pour le nouveau cours d'éducation financière au secondaire.
Temps de lecture estimé : 3 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

ANNONCE

L’UQTR et le RÉCIT de l’univers social proposent une banque de ressources pédagogiques gratuites pour le nouveau cours d’éducation financière au secondaire.

En collaboration avec le département des sciences comptables de l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR), le RÉCIT de l’univers social a développé une banque de ressources pédagogiques en ligne disponibles gratuitement pour les enseignants du nouveau cours d’éducation financière au secondaire.

Regroupées par chapitres et par thèmes, l’ensemble de ces ressources diversifiées sont offertes selon une formule « clé en main ». Elles permettent alors facilement la mise en place d’une multitude de situations d’enseignement et d’apprentissage pertinentes qui contribuent à atteindre l’objectif du cours.

Libres d’accès via Google Drive, les ressources proposées contiennent notamment le cahier de l’élève, les grilles d’évaluation, les corrigés et des vidéos explicatives. En fait, seuls les guides de l’enseignant et les diaporamas nécessitent une connexion Accès enseignant RÉCIT dont disposent généralement les établissements scolaires.

En tant que collaborateurs au projet, l’Office de la protection du consommateur (OPC), la Commission des normes, de l’équité, de la santé et de la sécurité du travail (CNESST), l’Autorité des marchés financiers (AMF) et Revenu Québec offrent également aux enseignants des ressources complémentaires qui traitent de la consommation, du travail et des études.

D’ailleurs, afin de couvrir l’essentiel des thèmes du cours d’éducation financière, tous les partenaires travaillent présentement à la conception de nouveau matériel pédagogique. Celui-ci sera disponible prochainement sur le site du RÉCIT.

 

Le cours d’éducation financière : à quoi ça rime?

Récemment implanté dans le programme scolaire du MELS (MEES), le cours d’éducation financière a pour objectif de sensibiliser les élèves à la gestion responsable de leurs finances et ce, en les amenant à exercer leur jugement et à développer leur capacité de prise de position sur des enjeux financiers.

 

L’utilisation du matériel du RÉCIT, c’est payant!

En utilisant le matériel du RÉCIT de l’univers social, les enseignants peuvent participer au concours On parle d’argent dans ma classe! de l’Autorité des marchés financiers et courir la chance de gagner un prix de 1000 $.

 

Devenez membre!
Recevez la revue École branchée 3 fois par an (imprimé ou numérique), en plus d'obtenir l'accès aux dossiers numériques et à 10 ans d'archives (selon le plan choisi)! Faites le plein d'inspiration à propos des enjeux éducatifs d’aujourd’hui grâce à des exemples concrets issus de la pratique et de la recherche!
Devenez membre!
Média OBNL
À propos de l'auteur(e)
Image de Felipe Antaya
Felipe Antaya
Poursuivant des études en technologie éducative, Felipe Antaya travaille depuis plusieurs années dans le milieu de l’éducation au niveau secondaire et collégial. Titulaire d’une maîtrise en études québécoises et d’un baccalauréat en philosophie, il a aussi œuvré dans le milieu des médias écrits.
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
 
PROPAGER VIA :
À lire aussi
L’École branchée vous offre ses meilleurs vœux pour les fêtes de fin d’année!

Entre deux périodes, à l’heure du lunch ou tard le soir, vous avez été nombreux et nombreuses à lire, partager, tester et questionner nos contenus tout au long de l’année. En 2025, notre communauté s’est plus que jamais mobilisée autour du numérique, de la pédagogie… et de l’intelligence artificielle. Avant de tourner la page sur cette année bien remplie, on avait envie de vous dire merci — et de jeter un coup d’œil aux contenus qui vous ont le plus accompagnés. Curieux(se)? Continuez votre lecture!

Lire la suite
Élève Exposant IA : Un Symposium pour réfléchir collectivement à l’intelligence artificielle en éducation

Lors du Symposium Élève Exposant IA, tenu en novembre 2025 à Ottawa, plus de 350 enseignants, directions et conseillers pédagogiques ont exploré comment intégrer l’intelligence artificielle sans perdre de vue l’essentiel : l’humain au cœur de l’apprentissage. Entre réflexions éthiques, initiatives concrètes et appels à la collaboration, l’événement a rappelé que l’IA, bien encadrée, peut enrichir la pratique enseignante, sans toutefois la remplacer.

Lire la suite
Et si les briques LEGO® devenaient un langage universel pour apprendre?

Et si apprendre, coopérer et créer pouvaient tous se construire… brique après brique?  Depuis plusieurs années, les briques LEGO® quittent les chambres d’enfants pour rejoindre les salles de classe, les centres de formation et même les maisons de retraite. Loin du simple jeu de construction, elles deviennent un outil pédagogique structuré, favorisant le développement cognitif, langagier et social à tout âge. Allons voir de plus près!

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, X, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!