par Bertrand Formet
Le Rendez-vous des écoles francophones en réseau (REFER) revient les 16 et 17 mars 2017 sous le thème « La classe : un univers de créativité ! ».
Le Rendez-vous des Écoles Francophones en Réseau (REFER) propose à l’ensemble de la francophonie un cycle de 48 heures de conférences, d’ateliers et d’échanges pour :
Ces 48 heures de conférences sont précédées de projets pédagogiques proposés aux classes du primaire et du secondaire. Ces projets sont présentés et mis en avant pendant les deux journées du REFER qui se déroule durant la Semaine de la francophonie.
En 2016, la 3e édition aura marqué un véritable tournant dans l’organisation du REFER, principalement pour sa programmation, sa fréquentation et sa diffusion :
La retransmission des conférences est disponible sur la chaîne Youtube du REFER.
L’édition 2017 aura lieu les 16 et 17 mars 2017, pendant la Semaine de la francophonie, comme lors des trois éditions passées.
Le thème sera « La classe : un univers de créativité ! ». Cette édition mêlera toutes les disciplines scolaires, misera sur l’échange et la collaboration entre les participants et surtout mettra en lumière les élèves et leurs réalisations.
Plusieurs projets pédagogiques sont proposé.
D’autres projets pourront également s’ajouter. Ils seront présentés sur le site du REFER.
Ces projets bénéficieront d’un accompagnement des enseignants et des classes en fonction des possibilités des organisateurs jusqu’en mars 2017.
Les concours « Twittérature », basé sur les mots proposés par l’opération « Dis-moi dix mots », et « Lumière sur les sciences! », concours vidéo de vulgarisation scientifique, sont aussi de retour!
Une nouveauté cette année : Gigaoctets de culture. Afin de donner de la visibilité à des projets novateurs, le REFER souhaite, pour cette 4e édition axée sur la créativité, mettre en scène des projets où le numérique se retrouve au service de l’art. Ainsi, on invite les classes qui le souhaitent à partager la scène du REFER en présentant une oeuvre ou une performance à laquelle le numérique apporte une plus-value. Deux plateaux sont confirmés : Québec et Besançon.
Note de l’École branchée :
L’École branchée est fière d’être partenaire encore cette année! On espère vous y voir!
Derrière le geste banal de faire défiler des flux d’actualités se cache un phénomène nommé le « défilement anxiogène », ou « doomscrolling ». Cette habitude numérique, qui fait l’objet de cet article de La Conversation, décrit notre tendance à plonger dans un flot ininterrompu de nouvelles négatives. Un mot qui éclaire autant nos biais cognitifs que notre rapport aux technologies… et qui nous invite à reprendre le contrôle de notre attention.
Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : une série d’événements sur l’intelligence artificielle en éducation du Réseau EdCan en partenariat avec l’École branchée, un webinaire du CRIFPE sur la mise à jour du Cadre de référence de la compétence numérique, et un festival numérique international, Barak@TIC 2025, pour la francophonie enseignante. Du côté du Québec, on découvre le Musée des médias des As de l’info, une communauté de pratique pour l’évaluation en CCQ, les Journées de la persévérance scolaire, et des ressources festives signées Alloprof et Curio. En vedette aussi : le Sommet pancanadien sur l’éducation artistique, une mise à jour d’Antidote et le Prix Roberval 2025. Bonne lecture!
Et si programmer, c’était simplement apprendre à penser autrement? Avec son ton bienveillant et ses exemples du quotidien, cet enseignant montre que derrière chaque action — préparer un café, suivre une recette, résoudre un problème — se cache déjà un algorithme. Son objectif : apprivoiser la programmation et donner à chacun, enseignant ou non, le goût d’explorer la logique qui guide nos gestes.
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