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Proposez un atelier pour le prochain colloque de l’AQUOPS

Jusqu’au 1er novembre 2015, les intervenants du milieu scolaire sont invités à proposer des ateliers en vue du prochain colloque annuel de l’AQUOPS, qui aura lieu à Québec du 22 au 24 mars 2016, sous le thème Compétences numériques : Rendez-vous clé.
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Jusqu’au 1er novembre 2015, les intervenants du milieu scolaire sont invités à proposer des ateliers en vue du prochain colloque annuel de l’AQUOPS, qui aura lieu à Québec du 22 au 24 mars 2016, sous le thème Compétences numériques : Rendez-vous clé.

L’Association québécoise des utilisateurs de l’ordinateur au primaire-secondaire (AQUOPS) entame l’organisation de son 34e colloque annuel en accueillant dès maintenant les propositions d’ateliers. Encore cette année, les clientèles visées sont le préscolaire, le primaire et le secondaire, la formation des adultes, la formation professionnelle et l’adaptation scolaire.

En plus de la formule conférence de 75, 90 ou 120 minutes et des ateliers « mains sur les touches »), on note le retour de la formule « Exploracamp », qui a connu un grand succès l’an dernier à l’occasion de son introduction.

L’Exploracamp est une session exploratoire qu’on pourrait qualifier de « speed dating » pédagogique. Dans une même salle, les participants assisteront successivement à 5 courtes présentations sur un thème général. Les animateurs présenteront leur projet, approche ou autre pendant une douzaine de minutes à un petit groupe de congressistes à la fois, incluant une période d’échanges et de questions. Ensuite, les participants changeront de table et assisteront à une nouvelle présentation. C’est une formule à la fois personnalisée et particulièrement dynamique, qui vise à faire le plein de bonnes idées.

À la toute fin du colloque, le BarAQUOPS proposera une activité plus ouverte pendant laquelle les participants se regrouperont pour échanger de façon semi-guidée sur des sujets liés au leadership pédagogique dans leur milieu. Ce sera l’occasion idéale de réseauter avec d’autres passionnés.

Pour en savoir plus, on peut visiter le site de l’Association ainsi que sa page Facebook.

 

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À propos de l'auteur(e)
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Audrey Miller
Directrice générale de l'École branchée, Audrey détient une formation universitaire de 2e cycle en technologies éducatives et un baccalauréat en communication publique. Membre de l'Ordre de l'Excellence en éducation du Québec, elle s'intéresse particulièrement au développement professionnel des enseignants, à l'information à l'ère du numérique et à l'éducation aux médias, tout en s'activant à créer des ponts entre les acteurs de l'écosystème éducatif depuis 1999.
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