Le premier Colloque exps se déroulera le vendredi 27 mars prochain, au Collège Jean-Eudes de Montréal. Il vise à faire rayonner l’éducation physique au Québec.
« Le Collège Jean-Eudes se prépare à recevoir les membres d’une grande communauté d’acteurs du milieu scolaire soucieux de contribuer à l’amélioration de l’éducation physique. L’acquisition de méthodes de travail et d’apprentissage efficaces sera plus que jamais favorisée par l’utilisation de nombreux outils et la tenue de ces ateliers », explique Monsieur Dominic Blanchette, directeur général du Collège Jean-Eudes.
La pédagogie sera au cœur des ateliers présentés lors de l’événement. Ceux-ci permettront de développer et de consolider les compétences en enseignement de l’éducation physique et à la santé.
On attend deux conférenciers principaux, tous deux professeurs au département des sciences de l’activité physique de l’UQAM. Johanne Grenier, Ph.D, est spécialisée en évaluation en ÉPS. Dernièrement, elle a été conviée à participer, aux Pays-Bas, à un regroupement mondial d’enseignants portant sur l’évaluation en éducation physique et à la santé. Son expertise est unique au Québec. Quant à Martin Lemay, également Ph.D, il est spécialisé en apprentissage moteur. Il viendra confirmer ou infirmer des mythes en se basant sur les dernières recherches sur le sujet.
Inscription et détails sur https://www.exps.cje.qc.ca/
Le concours « Ma recherche en 180 secondes » permettra aux étudiants des cycles supérieurs de présenter leur sujet de recherche en termes simples à un auditoire d’enseignants en EPS. Chaque étudiant devra présenter, en trois minutes, un exposé clair, concis et néanmoins convaincant sur son projet de recherche. La date limite pour s’inscrire est le 9 mars.
Source : communiqué
Comment faire vibrer la fibre francophone des jeunes dans un contexte où la culture anglophone domine? Lors du plus récent colloque de l’ACELF, Élise Goulet Pedersen, enseignante en Ontario, a présenté un atelier foisonnant d’idées pour intégrer la culture populaire francophone en classe. Son objectif : raviver l’amour du français chez les élèves grâce à des repères actuels, accessibles et inspirants.
Lors du colloque de l’École en réseau, Laurie Samson, enseignante en arts plastiques au Centre de services scolaire des Phares, a partagé son expérience de collaboration interclasse au secondaire. Forte de son rôle d’enseignante ressource à l’ÉER, elle a présenté des pratiques inspirantes pour faire évoluer les activités en arts au niveau secondaire.
Communiqué — En vue de la Semaine québécoise du trouble développemental du langage (TDL), qui débute le lundi 20 octobre, Alloprof et le Regroupement TDL Québec lancent le projet Au cœur du trouble développemental du langage. Élaboré par les experts de TDL Lanaudière, ce nouveau dossier réunit 9 articles et 1 balado de 7 épisodes qui visent à informer, démystifier et offrir des conseils concrets à l’entourage des jeunes vivant avec un TDL.
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