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Comme à chaque année, la Fédération des commissions scolaires du Québec (FCSQ) remettra ses Prix d’excellence au mois de juin prochain. Les écoles ont jusqu’au 7 mars 2014 pour proposer leur candidature.
Le thème cette année est « Commissions scolaires – Des approches éducatives innovatrices ». En effet, la Fédération a choisi de mettre de l’avant des projets qui portent sur des activités favorisant des approches éducatives innovatrices, notamment l’approche orientante. « Toujours motivés par la réussite des élèves, les établissements mettent en place, avec l’appui de leur commission scolaire, différents moyens et outils afin de donner un sens à leur apprentissage. Ce sont ces initiatives que nous voulons mettre en valeur », a précisé par voie de communiqué la présidente de la FCSQ, Josée Bouchard.
Les commissions scolaires qui souhaitent soumettre un projet ont jusqu’au 7 mars 2014 pour le faire. L’information est disponible sur le site de la Fédération. Au total, 6 prix, seront remis lors du gala des Prix d’excellence, qui se tiendra à Québec, le 12 juin 2014, sous la présidence d’honneur du chef réputé et chroniqueur Jean Soulard. Voici les catégories :
· Services de la commission scolaire (services éducatifs, des ressources humaines, des ressources matérielles…)
· Préscolaire et primaire
· Secondaire
· Formation professionnelle
· Éducation des adultes
· Coup de coeur du jury en formation professionnelle
Les Prix d’excellence de la FCSQ ont été créés à l’occasion du 40e anniversaire de fondation de la FCSQ en 1987. Ils ont pour objectifs de souligner annuellement et de promouvoir le travail remarquable réalisé par les commissions scolaires membres de la Fédération tout en suscitant l’intérêt de la population pour les réalisations de l’école publique.
Sources : communiqué de presse et site de la FCSQ
Le 16 décembre 2025, l’école primaire Fernand-Seguin, à Montréal, s’est transformée en véritable vitrine de créativité et d’entrepreneuriat à l’occasion de son marché de Noël. Derrière les kiosques et les objets mis en vente se cachait un projet pédagogique ambitieux, mené sur plusieurs mois, qui a permis à des élèves du 3ᵉ cycle de passer de l’idée à la production.
Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : une forte présence de l’intelligence artificielle, entre recherche sur l’évaluation, débats éthiques et usages bien réels chez les élèves comme chez les enseignants. On parle aussi de pratiques évaluatives à repenser, de compétences numériques avec le nouveau DigComp 3.0, de littératie informationnelle et de données au service de la décision en éducation. S’ajoutent plusieurs rendez-vous inspirants : formations, colloques, appels de candidatures et événements créatifs, sans oublier des outils concrets pour la classe et quelques lectures à mettre sur votre radar. Un tour d’horizon riche, actuel et résolument connecté au terrain.
Bonne lecture!
Différencier est devenu indispensable… mais à quel prix? Dans des classes toujours plus hétérogènes, les ajustements s’accumulent et l’épuisement guette. Entre individualisation ingérable et cadre commun à préserver, l’équilibre est fragile. L’intelligence artificielle peut alors jouer un rôle utile, en soutien de la préparation, pour personnaliser sans fragmenter, en maintenant un cadre commun.
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