ANNONCE
ANNONCE

Journée internationale des droits de l’enfants : des initiatives pour contrer l’intimidation

La Fondation Jasmin Roy et l'Institut québécois de sexologie clinique lancent des programmes de sensibilisation à l'intimidation en cette journée spéciale.
Temps de lecture estimé : 3 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

ANNONCE

Pour souligner la journée internationale des droits de l’enfant, la Fondation Jasmin Roy lance une nouvelle campagne de sensibilisation

Photo : Jasmin Roy, Président fondateur, Fondation Jasmin Roy (Groupe CNW/FONDATION JASMIN ROY)

MONTRÉAL, le 20 nov. 2013 /CNW Telbec/ – Pour la première fois, la Fondation Jasmin Roy souligne la journée internationale des droits de l’enfant et lance une nouvelle campagne de sensibilisation qui dénonce les conséquences négatives de l’intimidation sur les jeunes.

L’ancien premier ministre Lucien Bouchard, le chef d’orchestre Yannick Nézet-Séguin, l’acteur américain Jay Baruchel, Alexandre Bilodeau, Gino Chouinard, Yan England, Frédérique Dufort, Roxane Gaudette-Loiseau, Guillaume Lemay-Thivierge, Maxime Tremblay, Chéli Sauvé-Castonguay, Joey Scarpellino, Lynda Thalie, Olivier Dion, Marie-Soleil Dion, Jérôme Charlebois et Ingrid Falaise ont accepté de participer à cette nouvelle offensive web dans laquelle ils dénoncent l’intimidation et les effets destructeurs sur la santé mentale des jeunes. Ce projet s’est fait sur la chanson à succès de Lynda Thalie « Dance your pain away, La tête haute » qui porte un message de résilience dans laquelle la chanteuse parle de l’importance d’avoir foi en nous. (Cliquer sur le lien pour voir le clip : http://www.youtube.com/watch?v=jsHuzJhh6fI)

Nous encourageons la population, les médias et les écoles à partager ces capsules sur les réseaux sociaux afin de créer un mouvement viral.

Jasmin Roy fut victime d’intimidation à l’école. Il a mis sur pied, il y a trois ans, une fondation qui a pour mission de lutter contre l’intimidation, la discrimination et la violence faites aux enfants en milieu scolaire aux niveaux primaire et secondaire. Le but de la Fondation est d’assurer un milieu sain et sécuritaire pour les élèves en soutenant et en organisant diverses initiatives visant une meilleure intervention auprès des victimes et des agresseurs en milieu scolaire.

Cliquer sur les liens pour voir les clips de la campagne

Lucien Bouchard: https://www.youtube.com/watch?v=QGZGX_eyXlw
Yannick Nezet Séguin: https://www.youtube.com/watch?v=rGGgY4NCGuU
Non à l’intimidation:  https://www.youtube.com/watch?v=5btr_Y3TfjM
Les artistes dénoncent l’intimidation: https://www.youtube.com/watch?v=D1yoH364Q0c
Tous unis pour dire non à l’intimidation: https://www.youtube.com/watch?v=mh0psYI0Mmk
Alexandre Bilodeau: https://www.youtube.com/watch?v=ftBZJN23Ojw
Julie et Alain rendent hommage à leur fils qui s’est suicidé: https://www.youtube.com/watch?v=YeKCYYTWKhc

SOURCE FONDATION JASMIN ROY

 

Lancement d’un outil de prévention sur l’intimidation dans les écoles par le Théâtre Québécois d’expression créative

MONTRÉAL, le 20 nov. 2013 /CNW Telbec/ – Dans le cadre de la journée mondiale des droits de l’enfant du 20 novembre 2013, le Théâtre Québécois d’expression créative en collaboration avec l’Institut Québécois de sexologie clinique lance un nouvel outil de prévention pour lutter contre l’intimidation en milieu scolaire.

Née d’une réflexion de deux adolescentes, la vidéo exprime les perceptions et réalités des jeunes face à un problème majeur d’incompréhension et de pouvoir que nous retrouvons dans nos établissements scolaires.

Ce nouvel outil est maintenant disponible pour les établissements scolaires dans le but de faire des animations par le jeu créatif et de créer une réflexion auprès des jeunes ainsi que de leurs parents. La vidéo est également disponible sur YouTube au http://youtu.be/HlBLnAIkpQE

SOURCE Institut québecois de sexologie clinique

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
Le balado pour donner la parole aux élèves, du primaire au secondaire

De plus en plus d’enseignants intègrent la baladodiffusion à leurs pratiques pour stimuler la créativité, la communication et la pensée critique des élèves. Lors de Ludovia#BE 2025, la formatrice de l’EduLAB Cassiopée Henaff a permis aux participants d’expérimenter chaque étape du processus de création, de l’idée initiale à la diffusion, et de découvrir ainsi tout le potentiel pédagogique de cet outil numérique accessible et captivant. Nous avons pris quelques notes!

Lire la suite
Quelle est la véritable valeur ajoutée du numérique en éducation?

L’usage du numérique en classe soulève autant d’enthousiasme que de questionnements. Plutôt que de suivre les tendances, il devient essentiel de se demander : que permet réellement le numérique en matière d’enseignement et d’apprentissage? C’est à cette question que répondent Noben et Fiévez (2024), en proposant une définition précise et une typologie validée par des experts, pour mieux identifier les contextes où le numérique offre une véritable valeur ajoutée.

Lire la suite
Du numérique en service de garde, oui… mais de manière éducative et réfléchie

Au Centre de services scolaire des Draveurs, en Outaouais, une série de formations destinées aux éducatrices en service de garde vise à intégrer le numérique de façon réfléchie, simple et ludique. De la citoyenneté numérique aux habiletés technologiques, en passant par l’expérimentation d’activités concrètes, l’objectif est de transformer les usages pour mieux soutenir le développement des jeunes. 

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!