Venez partager une pratique gagnante ou un projet de classe lors de la Vitrine de l’innovation à l’occasion du REFER 2016, qui se tiendra les 17 et 18 mars 2016 à Québec. Si vous êtes choisi(e), votre inscription sera gratuite!
La Vitrine de l’innovation consiste en l’animation d’un kiosque de discussion avec les participants pendant une durée de 2 h avant le souper-conférence du 17 mars. Vous pouvez emmener des élèves, du visuel, des collègues (l’espace est toutefois restreint) pour partager. Le comité d’organisation recherche des personnes impliquées et passionnées par l’enseignement pour présenter des projets vécus en classe. Ces projets doivent mettre en valeur des pratiques pédagogiques innovantes où les technologies apportent une plus-value.
Intéressé(e)? Envoyez d’ici le 13 février 2016 le titre de votre kiosque et une courte description de votre proposition à la responsable, Mme Ariane Faber-Lessard, à l’adresse : FaberLessard.Ariane@
Le comité choisira parmi les propositions et vous redonnera des nouvelles environ 2 semaines plus tard. Notez qu’une seule inscription gratuite à l’événement sera offerte par projet choisi.
Grâce à son rôle de leader pédagonumérique et aux formations de l’Académie des leaders, une enseignante de Saint-Martin a repensé sa façon d’évaluer en misant sur une rétroaction plus humaine, efficace… et numérique. Résultat : des élèves plus engagés et une pratique d’enseignement transformée.
En complément de nos articles d’actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : webinaire Réduire l’impact des écrans sur la sédentarité des jeunes, revoir les présentations du colloque de l’École en réseau, premier Sommet pancanadien sur l’éducation artistique, des outils sur les transitions scolaires, le balado Distances sociales, découvrez les meilleurs éducateurs du Canada, la Semaine Éducation Média, et bien plus!
L’an dernier au Québec, des élèves de 8 à 10 ans ont relevé un défi technologique et créatif d’envergure : concevoir un parcours de mini-golf interactif intégrant des micro:bits. Ce projet novateur est né de la communauté de pratique (CoP) Micro:bit, mise en place par l’École en réseau en collaboration avec le RÉCIT MST, qui a permis aux participants d’imaginer puis de concrétiser cette activité originale. On vous en dit plus!
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