Mieux comprendre des résultats de recherches récentes en écriture et en lecture

Le ministère de l’Éducation, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (MEESR) du Québec propose sur son site Web quelques capsules vidéo visant à aider les intervenants scolaires à s’approprier les résultats de recherche récentes sur l’écriture et la lecture.

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Le ministère de l’Éducation, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (MEESR) du Québec propose sur son site Web quelques capsules vidéo visant à aider les intervenants scolaires à s’approprier les résultats de recherche récentes sur l’écriture et la lecture.

Ces capsules vidéo ont été réalisées à l’intention des intervenants scolaires du primaire et du secondaire afin de les soutenir dans les nombreuses décisions organisationnelles et pédagogiques qu’ils prennent au quotidien.

Mises en ligne à la fin de l’année scolaire 2014-2015, elles s’ajoutent aux vidéos qui étaient déjà disponibles à propos du Programme de recherche sur la persévérance et la réussite scolaires (PRPRS). Elles visent pour leur part un accès rapide et convivial aux résultats du Programme de recherche sur l’écriture et la lecture (PREL).

Voici les liens et leurs descriptions, telles qu’indiquées sur site Web du MEESR.

 

Recherches sur la lecture

Cliquez ici pour voir les trois capsules.

La littératie familiale

« Cette capsule montre l’importance de reconnaître la part de responsabilité qui revient à l’enfant, au parent et à l’école dans l’apprentissage de la lecture. » (Durée : 6:33)

Ce qu’il faut savoir comme parents à propos de la lecture

« Les raisons pour lesquelles les parents lisent et leurs perceptions de la lecture semblent influencer celles de leurs enfants. Cette capsule présente de quelle façon l’influence des parents s’exerce sur les élèves. » (Durée : 4:41)

Une recension de programmes de littératie familiale pour le préscolaire, le primaire et le secondaire

« Cette capsule, qui présente une recension des pratiques en littératie familiale, a permis de mettre en évidence plus d’une douzaine de programmes qui, d’un point de vue scientifique, semblent les mieux fondés pour favoriser la réussite des élèves en lecture. » (Durée : 6:15)

 

Recherches sur l’écriture

Cliquez ici pour voir les trois capsules.

L’utilisation du blogue en milieux scolaires primaire et secondaire

« Même si l’utilisation des blogues est répandue auprès du public, cette pratique d’écriture demeure en émergence dans les écoles primaires et secondaires, malgré l’engouement qu’elle peut susciter chez les jeunes. Cette capsule présente un portrait de son utilisation en classe. » (Durée : 4:31)

L’enseignement de l’écriture au primaire

« Écrire est une compétence très complexe qui se construit et se développe tout au long d’une vie. Cette capsule présente les facteurs d’efficacité dans l’apprentissage de l’écriture. » (Durée : 4:52)

L’enseignement de l’écriture en langue seconde

« Les enseignants du système scolaire québécois sont de plus en plus amenés à adapter leur enseignement aux élèves issus de l’immigration. Cette capsule présente des pistes pour intervenir auprès de ces élèves aux besoins différents dans l’apprentissage de l’écriture. » (Durée : 4:42)

 

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À propos de l'auteur

Audrey Miller
Audrey Millerhttps://ecolebranchee.com
Directrice générale de l'École branchée, Audrey détient une formation universitaire de 2e cycle en technologies éducatives et un baccalauréat en communication publique. Membre de l'Ordre de l'Excellence en éducation du Québec, elle s'intéresse particulièrement au développement professionnel des enseignants, à l'information à l'ère du numérique et à l'éducation aux médias, tout en s'activant à créer des ponts entre les acteurs de l'écosystème éducatif depuis 1999. Elle s'implique ces temps-ci notamment dans l'Association Edteq et en tant que membre du comité des communications de l'ACELF. Quand elle a du temps libre, elle est passionnée par ses enfants, ses lapins, les chevaux, le bon vin et... la programmation Web!

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