ANNONCE
ANNONCE

Le Premier ministre Justin Trudeau apprend à coder!

Le Premier ministre du Canada, Justin Trudeau, a participé le 5 décembre 2016 au lancement mondial de la Semaine de l’enseignement de l’informatique.
Temps de lecture estimé : 2 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

ANNONCE

Le Premier ministre du Canada, Justin Trudeau, a participé le 5 décembre dernier au lancement mondial de la Semaine de l’enseignement de l’informatique 2016.

(Photo : Ladies Learning Code)

L’organisme canadien Ladies Learning Code, qui organise notamment des ateliers d’apprentissage de la programmation auprès d’élèves et d’enseignants du pays, a vécu des journées très spéciales récemment, comme la Journée nationale de l’apprentissage de la programmation, la visite de la Code Mobile sur la colline parlementaire à Ottawa, le premier atelier de Teachers Learning Code… La liste est longue!

Mais le 5 décembre a certainement été mémorable. Lors de cette journée, le Premier ministre Justin Trudeau s’est joint à Hadi Partovi, de Code.org, et Melissa Sariffodeen, de Ladies Learning Code, dans le cadre du lancement mondial de la Semaine de l’enseignement de l’informatique 2016 et de l’événement international Une Heure de Code.

À cette occasion, le Premier Ministre a même participé à la conception d’un jeu vidéo en équipe avec un jeune élève nommé Matthew. Allez-vous y jouer?

Tel que rapporté dans l’article de La Presse Canadienne, « bien que pratiquement tous les jeunes Canadiens manipulent aisément les technologies, ils participent rarement à leur création, déplore Melissa Sariffodeen, de Ladies Learning Code ».

Ferez-vous « une heure de code » en classe du 5 au 11 décembre?

Rappelons que la Semaine de l’enseignement de l’informatique se déroule du 5 au 11 décembre 2016. Les enseignants intéressés à faire Une Heure de Code à cette occasion pourront trouver quelques ressources sur le site du mouvement mondial

 

Source : Ladies Learning Code.

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
Arts : des outils pour planifier, évaluer et intégrer la compétence numérique

Le Service national du RÉCIT, domaine des Arts, a développé une série d’outils pour simplifier la tâche des enseignants en arts. En misant sur des chiffriers interactifs adaptés aux réalités du milieu scolaire, ils offrent des solutions concrètes pour planifier, évaluer, consigner le développement professionnel et intégrer la compétence numérique de façon cohérente. Une organisation optimisée pour laisser plus de place à la pédagogie… et à la créativité.

Lire la suite
Quand l’oral devient moteur de socialisation et d’apprentissage

Dans les salles de classe où le français se fraye parfois un chemin fragile, chaque moment de parole devient précieux. Au congrès 2025 de l’ACELF, un atelier a rappelé avec force que l’oral ne sert pas seulement à « parler » : il permet de se dire, de se reconnaître et de se construire comme francophone. Guidés par l’expérience bienveillante de Valérie Vielfaure, les participants ont redécouvert la puissance de l’oral pour créer du lien, apaiser les peurs et ouvrir des portes à ceux qui hésitent encore à prendre la parole. Un atelier qui résonne longtemps, parce qu’il touche à l’essentiel : redonner confiance aux élèves… et parfois aussi aux enseignants.

Lire la suite
Les #Édubrèves – édition du 25 novembre 2025

Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : une importante subvention numérique pour les écoles belges, le lancement du Défi OSEntreprendre au Québec, des ressources pour le Safer Internet Day, un appel à mieux protéger les données scolaires, un guide célébrant la langue québécoise, un outil pour tester sa littératie en IA, un référentiel contre la cyberintimidation, des constats positifs de l’interdiction du cellulaire, des invitations au Séminaire des profs et au concours Point-virgule, un programme pour un climat scolaire pacifique, un éclairage sur les médias synthétiques… et bien plus!

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!