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Pourquoi une direction devrait-elle favoriser le mouvement de changement initié par l’agentivité de son équipe-école

Découvrez comment Sylvie R. Poulin, dans son rôle de directrice à l’école l’Accueil, au Centre de services scolaire de la Beauce-Etchemin, a soutenu le mouvement de son équipe pour atteindre les objectifs du projet éducatif de l’établissement.

Temps de lecture estimé : 2 minutes

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Stéphanie Dionne, Directrice du développement, École branchée
avec la collaboration de Michelle Deschênes, professeure agrégée en psychopédagogie de l’enseignement professionnel à l’UQAR

L’agentivité est la capacité humaine de changer le monde et ses propres comportements. Elle peut s’exprimer face à l’identification d’une problématique (voir l’article : Les 6 manifestations de l’agentivité). Le témoignage de Mme Sylvie confirme que l’agentivité d’une équipe gagne à être soutenue par différentes actions mises en place par la direction.

Voici le témoignage complet de Sylvie R. Poulin. Cette entrevue a été réalisée dans le cadre du 4e Sommet du développement professionnel en éducation pour présenter un modèle de réussite concernant l’agentivité en éducation.

La chercheuse Michelle Deschênes, qui a beaucoup étudié le phénomène d’agentivité chez le personnel scolaire, souligne le fait que la direction peut donner à son équipe des moyens de faciliter son mouvement, par exemple en libérant du temps pour favoriser la collaboration. Cela peut être fait notamment en organisant l’horaire du personnel pour permettre le travail en groupes, ou en utilisant les assemblées générales du personnel pour parler de pédagogie.

Pour voir ou revoir l’échange entre Stéphanie Dionne, directrice au développement à l’École branchée, et Michelle Deschênes, professeure à l’UQAR, qui mettent en lumière le processus d’agentivité au cœur de la transformation des pratiques à l’École L’Accueil, visitez le site du Sommet du développement professionnel en éducation ou visionnez-le directement ici :

Partie 1 :

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Mots-clés : (Alerte) leadership

À propos de l'auteur(e)

Stéphanie Dionne

Stéphanie est directrice du développement et animatrice des Rendez-vous pédagogiques à l'École branchée. Avec son dynamisme, sa créativité et son expertise, Stéphanie Dionne incarne un modèle de leadership inspirant et est déterminée à offrir aux acteurs du milieu scolaire les outils nécessaires pour mieux préparer les jeunes à réussir dans un monde en perpétuelle transformation. En tant que coach professionnelle certifiée en PNL, son approche est résolument axée sur le développement de relations de qualité. Sa contribution remarquable à la célébration de pratiques pédagogiques innovantes a été reconnue en 2023 par l'AQUOPS, qui lui a décerné le prix Chapo dans la catégorie Impact remarquable.

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