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La Formation conjointe et collaborative (FCC) du RÉCIT, tenue à Victoriaville du 29 septembre au 1er octobre 2014, fut une réussite! Moment privilégié qui permet à toutes les personnes-ressources du RÉCIT d’identifier les stratégies à privilégier pour favoriser le développement de l’intégration pédagogique des TIC dans les écoles, cette rencontre est également l’occasion de tenir des activités de formation et de co-construction de projets entre les services locaux, régionaux et nationaux du RÉCIT.
Source : site du RÉCIT
Retrouvez sur le site du RÉCIT des liens vers de nombreuses ressources partagées dans les 26 ateliers de cette rencontre.
Le gouvernement du Québec un nouvel énoncé de politique en matière de souveraineté numérique, dans lequel il affirme sa volonté de mieux contrôler ses données, ses infrastructures et ses investissements technologiques. Pour le personnel scolaire, cette orientation pourrait influencer concrètement les choix d’outils numériques et les pratiques d’approvisionnement dans les prochaines années.
Le 15e anniversaire du colloque « Clair – Voir l’éducation autrement » a permis de rappeler l’importance de réconcilier les outils technologiques avec l’essence même de l’humanité. Entre rigueur scientifique et récits de terrain, la conférencière Stéphanie Dionne a démontré, sous les projecteurs de cette tribune acadienne, que la technologie, loin d’être une fin, doit devenir le levier d’une « humanité augmentée », au service du bien-être et de la réussite des élèves et permettant de solidifier le pont entre l’école et la famille. Retour sur ses propos.
Au colloque Clair 2026, la traditionnelle session Ignite a offert une série de prises de parole aussi brèves qu’inspirantes. En six minutes quarante, six intervenantes et intervenants ont partagé leurs parcours, leurs doutes et leurs convictions, esquissant ensemble les contours d’une école plus humaine, attentive et résolument tournée vers l’avenir.
