En 2020-2021, l’École branchée a proposé plus de 60 formations d’une heure en formule CréaCamp Découverte grâce à son équipe pédagogique et à son réseau de collaborateurs passionnés. Une grande partie de ces formations est maintenant offerte en rediffusion vidéo aux membres annuels du CréaCamp Découverte et à ceux ayant fait l’acquisition d’un accès illimité d’un mois.
Devant cette variété de sujets, il parfois difficile de savoir par où commencer! C’est pourquoi nous avons créé des parcours thématiques. Voici quelques-uns des grands thèmes proposés :
Chacun de ces parcours vous piste vers 4 ou 5 formations différentes liées au thème, et d’autres sont en préparation.
On le sait, c’est l’été! Mais parfois… c’est le seul moment dont on dispose pour prendre tout le temps voulu pour son développement professionnel #DevProf, n’est-ce pas? Et c’est en attendant de se retrouver pour une autre année de progrès et de plaisir ensemble!
Communiqué – La mobilisation s’intensifie à l’approche du 23 octobre, jour de la première Grande lecture partagée. Avec déjà plus de 90 000 personnes inscrites représentant plus de 2 600 000 de minutes de lecture, l’initiative de l’Institut des troubles d’apprentissage prend de l’ampleur partout dans la province.
Communiqué – À compter d’aujourd’hui, les enseignantes et enseignants de français au secondaire de partout au Québec sont invités à participer avec leurs classes à la 7e édition du Concours de créativité lexicale (CCL). Pierre-Yves Lord, l’ambassadeur du CCL, se joint de nouveau à l’Office québécois de la langue française pour encourager les élèves à créer de nouveaux mots en français.
L’intégration des jeux vidéo pour soutenir la motivation et l’engagement des apprenants en formation professionnelle (FP) suscite un intérêt croissant. À cet effet, des conseillers pédagogiques en FP ont documenté l’utilisation d’un jeu éducatif visant l’accueil d’élèves dans un programme d’électromécanique. Les résultats montrent que le jeu a effectivement plusieurs effets bénéfiques auprès des élèves.
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