Ce texte fait partie de la catégorie « Dans les coulisses de l’École branchée », c’est-à-dire qu’il fait directement référence aux activités, produits ou services complémentaires de l’organisme. Bonne lecture! 😊
QUÉBEC, le 23 août 2021 – Plus que jamais, la qualité de l’éducation joue un rôle déterminant dans l’avancement de la société. De plus, les deux dernières années ont démontré que l’éducation au numérique à l’école ne peut plus être anecdotique, transversale ou associée à une récompense. Mais comment se tenir au fait des meilleures pratiques appuyées par le numérique lorsqu’on enseigne?
Afin d’amplifier l’impact de ses actions sur cette importante question, l’École branchée, grâce à un soutien du Ministère de l’Éducation du Québec dans le cadre de l’Entente Canada-Québec, lance l’édition anglophone de son réputé magazine professionnel.
« Comme son grand frère École branchée, EngagED Learning sera publié trois fois par an à l’automne, à l’hiver et au printemps, en version imprimée et numérique. Il comprendra des articles originaux et d’autres traduits et adaptés du français, créant ainsi une synergie bidirectionnelle permettant au meilleur des deux mondes de se rencontrer au bénéfice des lecteurs et, ultimement, des élèves », mentionne l’éditrice du magazine, Audrey Miller.
La toute première édition sera d’ailleurs offerte gratuitement en format numérique sur engagedlearningmagazine.com d’ici le 31 août. On peut aussi dès maintenant s’y abonner.
Exemplaires de presse sur demande.
Le 16 décembre 2025, l’école primaire Fernand-Seguin, à Montréal, s’est transformée en véritable vitrine de créativité et d’entrepreneuriat à l’occasion de son marché de Noël. Derrière les kiosques et les objets mis en vente se cachait un projet pédagogique ambitieux, mené sur plusieurs mois, qui a permis à des élèves du 3ᵉ cycle de passer de l’idée à la production.
Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : une forte présence de l’intelligence artificielle, entre recherche sur l’évaluation, débats éthiques et usages bien réels chez les élèves comme chez les enseignants. On parle aussi de pratiques évaluatives à repenser, de compétences numériques avec le nouveau DigComp 3.0, de littératie informationnelle et de données au service de la décision en éducation. S’ajoutent plusieurs rendez-vous inspirants : formations, colloques, appels de candidatures et événements créatifs, sans oublier des outils concrets pour la classe et quelques lectures à mettre sur votre radar. Un tour d’horizon riche, actuel et résolument connecté au terrain.
Bonne lecture!
Différencier est devenu indispensable… mais à quel prix? Dans des classes toujours plus hétérogènes, les ajustements s’accumulent et l’épuisement guette. Entre individualisation ingérable et cadre commun à préserver, l’équilibre est fragile. L’intelligence artificielle peut alors jouer un rôle utile, en soutien de la préparation, pour personnaliser sans fragmenter, en maintenant un cadre commun.
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Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.
