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Au cours des derniers mois, quelque 200 jeunes apprentis journalistes de partout au pays, sélectionnés dans le cadre des fêtes du patrimoine, ont réalisé de courts documentaires afin de faire découvrir au public un aspect de l’histoire canadienne qui leur tient à cœur.
De la ceinture fléchée à Pierre LeMoyne d’Iberville en passant par les métiers disparus, la cueillette d’eau d’érable et la culture amérindienne, leurs productions d’une durée de trois à quatre minutes sont très diversifiées. Toutes ces parcelles d’histoires réalisées par des jeunes de la quatrième année au cinquième secondaire, dont une vingtaine du Québec, sont disponibles sur le site du programme Jeunes Citoyens de la Société Histoire Canada.
Maintenant, le public est invité à les visionner et à voter pour leur documentaire favori d’ici le 7 août. Les deux vidéos les plus populaires de chaque province et territoire participeront à la grande finale.
Le site Histoire Canada Jeunesse propose aussi aux jeunes différents jeux et d’autres concours.
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Alors que de plus en plus d’enfants arrivent à la maternelle avec des vulnérabilités, des initiatives comme celle des Aidants scolaires prennent une importance grandissante. Grâce à l’engagement de bénévoles formés, de nombreux tout-petits bénéficient d’un accompagnement rassurant pour franchir cette étape clé de leur parcours scolaire.
Lors de l’édition 2026 de l’événement Clair, Voir l’éducation autrement, Ewan McIntosh a livré une conférence aussi lucide qu’inspirante. Plutôt que de proposer des solutions toutes faites, le fondateur de NoTosh préfère écouter ce qui se murmure dans les écoles du monde entier : fatigue, lourdeur, perte de sens, idées répétées… et créativité en veilleuse. Face à une époque marquée par l’attention fragmentée, les certitudes trop rapides et une vision brouillée de la réalité, il lance un défi : recentrer l’école sur ce qui ne peut ni être « googlé », ni automatisé : la pensée vivante, humaine, collective.
Au menu des #Édubrèves cette semaine : la persévérance scolaire à l’honneur, avec un clin d’œil au numérique comme levier d’engagement et de motivation. Aussi, plusieurs appels à participation et à propositions (ACELF, ACFAS, culture scientifique), des initiatives inspirantes pour les écoles, des ressources pour soutenir la réussite en mathématiques, ainsi qu’un agenda bien rempli de formations et rendez-vous autour de l’IA et de la pédagogie. Bonne lecture!
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