ANNONCE
ANNONCE

Les élèves de l’école Gentilly reçoivent la ministre St-Pierre

Communiqué - Instaurer un parlement scolaire à l’école, c’est bien. Tenir l’activité en présence de la ministre de la Culture, des Communications et de la Condition féminine, Christine St-Pierre, c’est encore mieux! Voilà l’expérience marquante vécue par les élèves de l’école primaire Gentilly (Dorval), un événement concrétisé grâce à une simple demande adressée à l’Assemblée nationale.
Temps de lecture estimé : 3 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

ANNONCE

Communiqué – Instaurer un parlement scolaire à l’école, c’est bien. Tenir l’activité en présence de la ministre de la Culture, des Communications et de la Condition féminine, Christine St-Pierre, c’est encore mieux! Voilà l’expérience marquante vécue par les élèves de l’école primaire Gentilly (Dorval), un événement concrétisé grâce à une simple demande adressée à l’Assemblée nationale.

Dans le cadre d’une activité recréant le parlement québécois à l’école, les deux élèves siégeant au ministère des Arts et de la Culture, Juliette Cusson et Julianne Madden, s’interrogeaient sur la fonction de ministre. Aidées d’une enseignante, Sophie Robitaille, les deux élèves-ministres ont écrit à leur « homologue » de Québec, l’invitant à visiter leur établissement. « À notre heureuse surprise, Mme St-Pierre a accepté, se réjouit Mme Robitaille. Pour nos élèves, c’est une excellente façon de se familiariser avec le travail des politiciens. »

Du parlement à la bibliothèque

Pour la venue de la ministre, la bibliothèque de l’école a pris des airs d’Assemblée nationale, alors que les 10 élèves-ministres représentant des classes du deuxième et troisième cycle, y ont présenté leurs « travaux parlementaires » devant Mme St-Pierre. La première ministre, Gabrielle Lair, a résumé ainsi sa fonction : « Je guide tous les ministères et je donne des idées. » De leur côté, Allyson Michaud et Stéphanie Des Marais ont exposé leurs projets, à titre de ministres de la Santé et de la Sécurité. « Nous croyons à l’importance d’une bonne alimentation et aux bienfaits de l’exercice physique », ont-elles fait valoir, avant de questionner Mme St-Pierre sur ses habitudes sportives. La ministre s’est prêtée au jeu, expliquant qu’en dépit de ses journées très chargées, elle se réservait du temps pour bouger tous les jours. Les jeunes avaient évidemment une foule de questions à formuler, notamment sur la manière de transformer une idée en projet de loi, sur les rouages du parlement québécois et sur le travail de ministre au quotidien. Christine St-Pierre s’est dite charmée de l’invitation : « Vous êtes curieux, j’espère que vous allez continuer de vous intéresser à la vie politique. » Participaient aussi à l’événement : Shai-Lyne Cooney et Allyssa Réniva (Sports et Loisirs); Élizabeth Marcoux-Bouchard et Gabriel Grenier-Araujo (Jeunesse) et Michel Lecavalier (Environnement).

Située à Dorval, l’école primaire Gentilly compte 606 élèves, du préscolaire au 3e cycle. Son projet éducatif s’articule autour de trois grandes orientations : une organisation pédagogique variée et de qualité, un encadrement permettant de développer et de maintenir le goût d’apprendre, de même que la communication école-famille.

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
Retour sur le plus grand rassemblement en éducation de langue française du Canada

Début octobre, le congrès annuel de l’ACELF a réuni à Markham, en Ontario, une communauté éducative francophone engagée, venue de partout au Canada. L’événement a offert un espace de rencontre, de réflexion et d’inspiration, où jeunes, enseignants et professionnels ont exploré des pratiques innovantes, célébré leur langue et partagé leur fierté identitaire. Voici un aperçu de l’énergie qu’il y avait dans « l’ère ».

Lire la suite
Les #Édubrèves – édition du 18 novembre 2025

En complément de nos articles d’actualité complets, voici une nouvelle édition des Édubrèves pour faire le tour, en un clin d’œil, de ce qui bouge dans le monde de l’éducation! Au menu : un parcours immersif pour découvrir des métiers d’avenir, des appels à propositions et des événements à ne pas manquer, sans oublier une foule de ressources pour repenser les pratiques pédagogiques, soutenir le bien-être, dynamiser l’apprentissage et nourrir la réflexion sur le numérique à l’école… et bien plus!

Lire la suite
Actualisation 2025 du Cadre de référence de la compétence numérique

Une mise à jour du Cadre de référence de la compétence numérique sera bientôt rendue publique par le Ministère de l’Éducation du Québec. Lors de la dernière Journée du numérique en éducation, une présentation des changements, notamment autour de l’IA, a été présentée. Yves Munn, chargé de projets pédagonumériques à l’UQAM, en propose un résumé.

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!