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Les actualités de Thot Cursus (février 2023)

Chaque mois, Thot Cursus propose des articles de son fil de nouvelles aux lecteurs de l’École branchée (et même quelques bonus). Voici les suggestions du mois de février: le concept Lab-École étendu aux écoles existantes. Pas besoin de tout reconstruire; Haute expertise et hiérarchie, mélange explosif, Lecture à voix haute : quand l’écriture nourrit l’oralité; Augmenter la polyvalence numérique de l'enseignant avec La Digitale.
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Table des matières

Chaque mois, Thot Cursus propose trois articles de son fil de nouvelles aux lecteurs de l’École branchée (et même quelques bonus). 

Voici les suggestions du mois de février: le concept Lab-École étendu aux écoles existantes. Pas besoin de tout reconstruire, haute expertise et hiérarchie, mélange explosif, lecture à voix haute : quand l’écriture nourrit l’oralité, Augmenter la polyvalence numérique de l’enseignant avec La Digitale.

Le concept Lab-École étendu aux écoles existantes. Pas besoin de tout reconstruire.
La reconversion physique des écoles et la pédagogie : faciliter l’évolution. Le cas de l’école des Éboulements

Entrevue avec François Demers, directeur de l’école Léonce Boivin de la municipalité des Éboulements dans la région de Charlevoix au Québec.

Lire : https://cursus.edu/fr/26895/le-concept-lab-ecole-etendu-aux-ecoles-existantes-pas-besoin-de-tout-reconstruire

Haute expertise et hiérarchie, mélange explosif
La connerie trouve son chemin même dans les hautes sphères

Une remise en question des façons qu’ont les groupes humains de travailler et prendre des décisions cruciales ensemble.

Lire : https://cursus.edu/fr/26835/haute-expertise-et-hierarchie-melange-explosif

Lecture à voix haute : quand l’écriture nourrit l’oralité
Huit (8) compétences orales à développer à travers la lecture à haute voix

Toute prise de parole en public réussie se veut éloquente.
Sa réalisation est très souvent le résultat de plusieurs exercices.

Lire : https://cursus.edu/fr/26724/lecture-a-voix-haute-quand-lecriture-nourrit-loralite

Augmenter la polyvalence numérique de l’enseignant avec La Digitale
Faciliter l’apprentissage, la collaboration et l’animation.

Ces applications sont construites pour les enseignants et leurs élèves, dans une logique d’apprentissage. 

La courbe d’apprentissage et de prise en main de chaque application est très rapide, autant pour les enseignants que pour les étudiants; en deux ou trois essais, chacun se sent capable d’en exploiter les possibilités.

Lire : https://cursus.edu/fr/26802/augmenter-la-polyvalence-numerique-de-lenseignant-avec-la-digitale

Découvrez aussi les dossiers du mois :

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À propos de l'auteur(e)
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Martine Rioux
Martine est rédactrice en chef des médias de l'École branchée. Détentrice d'un baccalauréat en communication et en journalisme, elle a écrit pour différents journaux et magazines. Au fil de ses expériences, elle a développé une solide expertise en lien avec la transformation numérique dans divers secteurs d’activités (éducation, culture, administration publique, etc.). Elle maîtrise les subtilités de l’univers numérique, ses enjeux, ses possibilités et sait les vulgariser en deux clics de souris. Elle carbure au travail d’équipe, à la collaboration et à la réalisation de projets concrets.
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