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À l’occasion du 37e colloque de l’AQUOPS, nous avons rencontré Jean Sylvestre, conseiller pédagogique retraité, qui nous parle de la vision des pères fondateurs de cette association et de la contribution essentielle des nombreux bénévoles.
Texte par Alexane St-Amant Ringuette
Jean a connu et a la chance de côtoyer encore aujourd’hui les pédagogues avant-gardistes à l’origine de l’AQUOPS. Il les présente comme des visionnaires ayant osé sortir des sentiers battus afin de faire évoluer les élèves du Québec vers une société du futur. Pour son implication de longue date et sa relation avec les pères fondateurs, Jean Sylvestre a reçu l’appellation « parrain » de l’AQUOPS, surnom qui a été repris par toute l’équipe!
Dans cette entrevue, Jean souligne que c’est grâce à l’engagement de bénévoles passionnés que le colloque de l’AQUOPS est aussi vivant et qu’il continue de mobiliser les acteurs éducatifs 37 ans après sa création. S’il continue de s’investir chaque année, c’est parce qu’il aime sentir l’énergie et être témoin de l’évolution des solutions pédagogiques et des nombreuses collaborations qui s’installent et qui perdurent.
« En 2019, c’est extraordinaire ce qui existe comme outils pédagogiques de haut niveau » – Jean Sylvestre
On vous invite à écouter cette entrevue afin de découvrir ce qui, aux yeux de l’un des grands parrains de l’AQUOPS, fait de ce rendez-vous annuel un incontournable.
Le gouvernement du Québec un nouvel énoncé de politique en matière de souveraineté numérique, dans lequel il affirme sa volonté de mieux contrôler ses données, ses infrastructures et ses investissements technologiques. Pour le personnel scolaire, cette orientation pourrait influencer concrètement les choix d’outils numériques et les pratiques d’approvisionnement dans les prochaines années.
Le 15e anniversaire du colloque « Clair – Voir l’éducation autrement » a permis de rappeler l’importance de réconcilier les outils technologiques avec l’essence même de l’humanité. Entre rigueur scientifique et récits de terrain, la conférencière Stéphanie Dionne a démontré, sous les projecteurs de cette tribune acadienne, que la technologie, loin d’être une fin, doit devenir le levier d’une « humanité augmentée », au service du bien-être et de la réussite des élèves et permettant de solidifier le pont entre l’école et la famille. Retour sur ses propos.
Au colloque Clair 2026, la traditionnelle session Ignite a offert une série de prises de parole aussi brèves qu’inspirantes. En six minutes quarante, six intervenantes et intervenants ont partagé leurs parcours, leurs doutes et leurs convictions, esquissant ensemble les contours d’une école plus humaine, attentive et résolument tournée vers l’avenir.
