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Trois écoles de Beyrouth, au Liban, travaillent depuis la rentrée 2014 avec un tout nouveau matériel numérique créé spécialement pour l’iPad. Allons voir de plus près.
Image : 
par JohnKarak
Selon l’article Le cursus scolaire libanais adapté sur support numérique, de l’Orient Le Jour, le matériel scolaire libanais provient habituellement de livres importés, pas toujours adaptés à la culture du pays. Pour remédier à cela, tout l’aspect éducatif et académique du programme numérique a été élaboré au sein du réseau Eduvation, qui regroupe ces trois écoles à Beyrouth.
« Fruit d’un travail de trois ans associant des développeurs, des illustrateurs, les enseignants et les parents d’élèves, ce programme couvre toutes les matières du cursus libanais », précise l’article. Il s’adresse aux élèves des niveaux équivalents au 1er cycle du primaire. La vie ne se passe pas que sur tablette, mais les principaux contenus d’enseignement y sont.
L’achat des appareils a été financé par les familles, qui bien souvent les possédaient déjà. Au début de l’année, les élèves reçoivent une formation sur la façon d’utiliser adéquatement l’appareil et d’en prendre soin. De plus, ils ne sont autorisés à installer que les applications approuvées.
Grâce à ce projet, il pourrait bientôt y avoir plusieurs autres écoles du pays qui emboitent le pas et profite du numérique pour bénéficier d’un cursus scolaire adapté à leur réalité.
Pour en savoir plus sur cette initiative, on peut lire l’article complet ici.
Le 16 décembre 2025, l’école primaire Fernand-Seguin, à Montréal, s’est transformée en véritable vitrine de créativité et d’entrepreneuriat à l’occasion de son marché de Noël. Derrière les kiosques et les objets mis en vente se cachait un projet pédagogique ambitieux, mené sur plusieurs mois, qui a permis à des élèves du 3ᵉ cycle de passer de l’idée à la production.
Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : une forte présence de l’intelligence artificielle, entre recherche sur l’évaluation, débats éthiques et usages bien réels chez les élèves comme chez les enseignants. On parle aussi de pratiques évaluatives à repenser, de compétences numériques avec le nouveau DigComp 3.0, de littératie informationnelle et de données au service de la décision en éducation. S’ajoutent plusieurs rendez-vous inspirants : formations, colloques, appels de candidatures et événements créatifs, sans oublier des outils concrets pour la classe et quelques lectures à mettre sur votre radar. Un tour d’horizon riche, actuel et résolument connecté au terrain.
Bonne lecture!
Différencier est devenu indispensable… mais à quel prix? Dans des classes toujours plus hétérogènes, les ajustements s’accumulent et l’épuisement guette. Entre individualisation ingérable et cadre commun à préserver, l’équilibre est fragile. L’intelligence artificielle peut alors jouer un rôle utile, en soutien de la préparation, pour personnaliser sans fragmenter, en maintenant un cadre commun.
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