L’École branchée, soeur «imprimée» de l’Infobourg, vous propose son 12e guide annuel, paru en septembre 2012. Il propose une formule qui plaira certainement aux enseignants et aux parents.
Voici un aperçu du contenu.
– Des liens vers 3500 animations gratuites pour apprendre, réviser et enseigner.
Ces contenus serviront, entre autres, à mieux exploiter les tableaux blancs interactifs, répondant au besoin des enseignants pour ces nouveaux outils. De plus, les animations serviront également de ressources d’apprentissage et de révision pour les élèves.
– La boîte à outils de la classe branchée.
Une sélection des meilleurs outils et/ou applications Web pour créer, organiser ou gérer ses apprentissages.
– Des dossiers sur les sujets de l’heure.
Par exemple, les enjeux liés à la nouvelle génération qu’on doit de former autrement, notamment par l’utilisation des technologies. Des articles sur les tableaux blancs interactifs, médias sociaux, etc.
Dans un quotidien scolaire où la charge organisationnelle peut freiner l’élan créatif, les outils numériques offrent des leviers concrets pour mieux planifier l’enseignement. En Montérégie, la plateforme Catapulte permet d’organiser des projets culturels en milieu scolaire avec efficacité, tout en ouvrant une porte vers un riche réseau d’artistes, d’écrivain(e)s et d’organismes.
Lors du plus récent congrès de l’Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF), Josée Lévesque, gestionnaire du développement communautaire et de la vie-carrière au District scolaire francophone Sud (DSFS) du Nouveau-Brunswick, a animé un atelier intitulé « L’apprentissage expérientiel : un levier puissant pour une école au cœur de sa communauté ». On vous partage nos notes!
Début octobre, le congrès annuel de l’ACELF a réuni à Markham, en Ontario, une communauté éducative francophone engagée, venue de partout au Canada. L’événement a offert un espace de rencontre, de réflexion et d’inspiration, où jeunes, enseignants et professionnels ont exploré des pratiques innovantes, célébré leur langue et partagé leur fierté identitaire. Voici un aperçu de l’énergie qu’il y avait dans « l’ère ».
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