ANNONCE
ANNONCE
L'École branchée a reçu une suggestion de service par ses créateurs. Voici un communiqué dans lequel ils présentent leur idée et leur démarche.
Temps de lecture estimé : 2 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

ANNONCE

L’École branchée a reçu une suggestion de service à découvrir directement par ses créateurs. Voici un communiqué à travers lequel ceux-ci présentent les constats et la démarche ayant mené à l’élaboration de Profhelper :

Nous avons le plaisir de vous annoncer le lancement de Profhelper, une plateforme dédiée aux professeurs dans le but de les aider dans leurs tâches administratives.

L’idée de Profhelper est née suite à des discussions avec des amis professeurs au terme desquelles nous avons tiré deux constats :

  • Les enfants sont séduits par les écrans (ordinateurs, tablettes) et l’utilisation ponctuelle des nouvelles technologies peut être intéressante (lors de travaux pratiques par exemple). Néanmoins l’idée répandue de l’utiliser de plus en plus pour compléter ou se substituer à l’enseignant est vouée à l’échec et pourrait même s’avérer contre-productive. La transmission du savoir n’est efficace que lorsqu’elle naît d’une interaction humaine, notamment entre un professeur et son élève;
  • Les professeurs se voient confier de plus en plus de remontées d’informations alors que les outils mis à leur disposition sont peu ou pas adaptés. Le temps passé sur les tâches administratives est croissant.

Nous avons alors réfléchi sur les stratégies avec lesquelles nous pourrions aider les professeurs pour qu’ils puissent se concentrer au maximum sur leur métier : enseigner.

Nous avons conçu Profhelper pour accompagner les professeurs aux moments clés de l’année scolaire :

  • à la rentrée pour créer les plans de classe;
  • pendant le trimestre, avec la gestion et l’évaluation des compétences;
  • avant le conseil de classe ou la réunion parent/professeur, avec la présentation de bilans personnalisés des élèves.

N’hésitez pas à tester Profhelper, le premier mois est gratuit. Nous sommes ouverts à vos rétroactions et à vos idées : Profhelper évoluera en fonction de ce que vous nous direz.

Profhelper s’adresse particulièrement aux enseignants du secondaire (collège, lycée). La société éditrice de Profhelper, Nerzanor, a été fondée à Vannes en France.

Pour plus d’infos, visitez directement la plateforme Profhelper.

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
Une journée pour expérimenter un jeu vidéo éducatif en électromécanique

L’intégration des jeux vidéo pour soutenir la motivation et l’engagement des apprenants en formation professionnelle (FP) suscite un intérêt croissant. À cet effet, des conseillers pédagogiques en FP ont documenté l’utilisation d’un jeu éducatif visant l’accueil d’élèves dans un programme d’électromécanique. Les résultats montrent que le jeu a effectivement plusieurs effets bénéfiques auprès des élèves.

Lire la suite
Cultiver le plaisir d’apprendre : Un P.a.c.t.e. culturel pour transformer l’école

Placer la culture au cœur de l’école, c’est donner du sens aux apprentissages et nourrir le plaisir d’apprendre. Lors du colloque de l’École en réseau 2025, le professeur Martin Lépine a invité le personnel enseignant à faire goûter la culture sous toutes ses formes aux élèves. Il propose pour cela un P.a.c.t.e. culturel, une approche concrète pour tisser des liens vivants entre culture et réussite éducative.

Lire la suite
Quand l’information devient culture : retour sur le colloque 2025 de l’École en réseau

Le 26 septembre 2025, l’École en réseau (ÉER) a tenu son colloque annuel sous le thème : Quand l’information devient culture. Rassemblant des enseignantes et enseignants de tous les cycles, des conseillères et conseillers pédagogiques, ainsi que des partenaires culturels et numériques, cette journée a permis de réfléchir à la manière d’enrichir les pratiques d’enseignement grâce à la médiation culturelle et au développement de la culture informationnelle.

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!