MONTRÉAL, le 17 sept. 2015 /CNW Telbec/ – À l’occasion de la rentrée scolaire et en tant que partenaire de la Saison de la lecture, Réseau réussite Montréal (RRM) souhaite rappeler l’importance de la lecture dans la persévérance scolaire de nos jeunes.
La lecture : un déterminant de la persévérance scolaire
« La recherche est claire en ce sens : le rendement en lecture, en écriture, et en mathématiques est un déterminant de la persévérance scolaire. Cultiver le plaisir de lire chez les jeunes, dès la petite enfance, est un magnifique cadeau à leur faire », souligne Mme Andrée Mayer-Périard, directrice générale de Réseau réussite Montréal.
Difficultés en lecture et risques de décrochage
Dans une publication de l’Institut de la statistique du Québec, réalisée à partir des données de l’Étude longitudinale du développement des enfants du Québec (ÉLDEQ), les chercheurs soutiennent que « les difficultés en lecture à l’âge de 7 ans sont des signes avant-coureurs de la présence d’un risque, à la fin du primaire, de décrocher de l’école au secondaire, que les élèves présentent ou non des problèmes de discipline. »i. Le décrochage scolaire ayant des impacts majeurs pour l’individu comme pour l’ensemble de la société, il est de première importance de supporter le développement des habiletés en lecture chez les enfants, et ce dès le plus jeune âge.
Réseau réussite Montréal, partenaire d’initiatives autour de la lecture
Le développement des habiletés en lecture constitue un axe priorisé dans une majorité des plans d’actions en persévérance scolaire des quartiers ciblés par RRM. De nombreuses activités de toutes sortes se déploient, aux couleurs des réalités particulières de chaque territoire, notamment :
- le programme Mother Goose, spécifiquement structuré pour créer et stimuler l’interaction entre le parent et son enfant (0 – 3 ans) en lien avec le développement du langage, dans le quartier Sud-Ouest;
- la mise en disponibilité de sacs à dos remplis de livres (dont certains sont traduits en 10 langues), que les familles d’enfants d’âge préscolaire peuvent emprunter, et ce dans des lieux aussi variés que CPE, écoles et organismes du quartier St-Laurent;
- la remise de livres à des jeunes en difficulté des écoles primaires et secondaires de Pierrefonds, en fin d’année scolaire, en guise de récompense et d’incitatif à poursuivre les habitudes de lecture durant la période estivale.
À Montréal, 18 comités d’éveil à la lecture et à l’écriture (ÉLÉ) soutiennent l’intégration d’activités en ÉLÉ dans les pratiques familiales ainsi que dans les différents lieux et services fréquentés par les enfants de 5 ans et moins des milieux défavorisés, leurs parents et leurs grands-parents.
Réseau réussite Montréal est fier d’être est partenaire de la Saison de la lecture pour une 3e année.
Réseau réussite Montréal
Fort de l’appui des cinq commissions scolaires et de ses 29 membres régionaux, Réseau réussite Montréal mobilise et catalyse les forces vives montréalaises dans une démarche concertée menant à la mise en œuvre d’actions favorisant la persévérance, la réussite et le raccrochage scolaires. En 2014 – 2015, dans le cadre de sa stratégie de soutien et d’accompagnement à l’action locale concertée, RRM a collaboré à l’élaboration et à la réalisation de 16 plans d’action, et appuyé la mise en œuvre de 155 initiatives auprès de 35 792 enfants, élèves et parents , dans 11 des quartiers les plus sensibles de Montréal.
i Janosz M., Pascal S., Belleau L., Archambault I., Parent S. et Pagani L. (2013), Les élèves du primaire à risque de décrocher au secondaire : caractéristiques à 12 ans et prédicteurs à 7 ans, Institut de la statistique du Québec.
Repéré sur : http://www.stat.gouv.qc.ca/
SOURCE Réseau réussite Montréal
