ANNONCE
ANNONCE

La lecture en cadeau célèbre la remise de son 400 000e livre!

Au terme de la 16e édition de son programme La lecture en cadeau, la Fondation pour l'alphabétisation remettra son 400 000e livre jeunesse neuf à un enfant vivant en milieu défavorisé. Cette année seulement, plus de 40 000 ouvrages seront offerts à des jeunes de 0 à 12 ans aux quatre coins du Québec.
Temps de lecture estimé : 3 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

Au terme de la 16e édition de son programme La lecture en cadeau, la Fondation pour l’alphabétisation remettra son 400 000e livre jeunesse neuf à un enfant vivant en milieu défavorisé. Cette année seulement, plus de 40 000 ouvrages seront offerts à des jeunes de 0 à 12 ans aux quatre coins du Québec.

Depuis 1999, dans toute la province, des centaines de milliers de livres neufs ont ainsi été distribués au sein de la communauté.

Cette année, 40 022 livres ont été recueillis auprès du grand public et des maisons d’édition de livres jeunesse. Depuis l’automne 2014, le programme a pu compter sur la collaboration de 250 librairies et bibliothèques et sur plus d’une centaine d’activités de collecte organisées par des entreprises et des personnes désireuses de s’engager dans cette belle cause. Tous ces livres ont été triés et catégorisés en vue de leur distribution dans la région de provenance de chaque donateur. Des activités de remise de livres auront ainsi lieu en mai 2015 dans bon nombre des 546 établissements bénéficiaires partout au Québec : écoles primaires, centres de la petite enfance (CPE), organismes communautaires Famille (OCF) et organismes sans but lucratif.

L’un des objectifs du programme étant de susciter l’intérêt des enfants pour la lecture dès le plus jeune âge, près de 17 000 livres seront distribués à des enfants âgés de 0 à 5 ans.

Salome_Corbo_sourire_hr
La comédienne Salomé Corbo, porte-parole cette année.

Sensibiliser plusieurs générations
Dans le cadre de la remise des livres, la Fondation pour l’alphabétisation se donne également comme mission de sensibiliser les parents à leur rôle d’éducateurs et de modèles. « Il arrive souvent qu’un parent faible lecteur entreprenne une démarche en alphabétisation afin de pouvoir lire une histoire à son enfant ou l’aider à faire ses devoirs », souligne Diane Mockle, présidente-directrice générale de la Fondation. Un feuillet de renseignements sur la ligne de référence Info-Alpha (1 800 361-9142) accompagne le livre remis à chaque enfant dans le but de rejoindre les parents faibles lecteurs.

C’est la comédienne Salomé Corbo qui agit en tant que porte-parole cette année. « Il suffit parfois d’une petite fenêtre pour mieux voir le monde qui nous entoure. Offrir un livre neuf à un enfant, c’est percer le mur, faire entrer la lumière et lui permettre enfin de découvrir le champ des possibles », souligne-t-elle. Le programme La Lecture en cadeau vise à prévenir les difficultés de lecture susceptibles de mener au décrochage scolaire puis à l’analphabétisme.

 

LectureCadeau

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
De l’idée à l’appli : créer des sites et outils pédagogiques interactifs avec Google

Tout enseignant connaît ce sentiment : l’envie de créer des ressources numériques sur mesure pour ses élèves, une ambition souvent freinée par le manque de temps ou de compétences techniques. Lors de la Barak@TIC 2025, Marianne Grandjean et Alain Doutrelepont ont démontré comment les outils de Google peuvent transformer une idée pédagogique en ressource interactive, sans connaissance en programmation. Leur atelier a particulièrement permis de découvrir le duo Google Sites et Gemini.

Lire la suite
Rendre ses cours plus accessibles : 4 défis courants et des outils numériques pour les relever

Dans le paysage éducatif actuel, l’accessibilité est bien plus qu’une simple case à cocher; c’est une stratégie pédagogique essentielle. Loin de l’idée de vouloir rendre les choses « plus faciles », l’objectif est de les rendre « faisables et adaptées à chacun ». Cette nuance est fondamentale, et elle est au cœur de la conception universelle des apprentissages (CUA), qui encourage à multiplier les portes d’entrée vers la connaissance. Voici donc quatre cas typiques de nos classes et des idées d’outils numériques sur lesquels s’appuyer.

Lire la suite
« Reed Smart, Détective d’IA » : un monde Minecraft qui entraîne les élèves à douter intelligemment

Images truquées, textes générés, informations plausibles mais fausses : l’intelligence artificielle complique le travail de vérification. Avec le monde « Reed Smart, Détective d’IA », Minecraft Education propose une expérience immersive où les élèves apprennent à enquêter, croiser les sources et exercer leur esprit critique face aux usages trompeurs de l’IA.

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!