À l’occasion du deuxième Sommet du développement professionnel, nous avons rencontré Anick Sirard, conseillère pédagogique à la Commission scolaire des Samares, qui nous parle de développement professionnel et de reconnaissance.
Texte par Alexane St-Amant Ringuette
Pour Anick, le plus important levier de développement professionnel est la confiance. La confiance en ce que l’autre est et en ce qu’il peut m’apporter ainsi que la confiance en soi et en ce qu’on peut apporter à l’autre. Pour développer progressivement cette confiance et apprécier les marques de reconnaissance et de valorisation, il importe de se donner le droit à l’erreur et d’apprendre la prise de risque.
« Le développement professionnel c’est le chemin qu’on se trace pour continuer à devenir la meilleure version de ce qu’on peut être sur le plan professionnel » – Anick Sirard
Dans cette entrevue, Anick souligne que plus les compliments qu’on fait aux autres sont spécifiques, plus on leur fait prendre conscience de leur véracité et plus on favorise le développement de la confiance. On gagnerait à nourrir une valorisation qui vient de l’intérieur afin que chacun en vienne à reconnaître ce qu’il fait de bien.
Pour poser un regard sur son développement professionnel et se placer en posture de mentalité de croissance, il est nécessaire de mener une action réflexive afin de reconnaître ses forces et les zones de vulnérabilités sur lesquelles on peut travailler. Pour Anick, il s’agit de se poser deux questions : Où j’en suis? et Quel est le prochain pas?
« Se reconnaître, c’est être en posture de mentalité de croissance » – Anick Sirard
On vous invite à écouter cette entrevue pour entendre Anick sur des éléments clés du développement professionnel : la confiance, la valorisation, la mentalité de croissance et l’alignement entre les paroles et les actes.
En complément à cet entretien, vous pouvez également revoir les webinaires suivants de Cadre 21 et EscouadeEdu.
Lors du colloque de l’École en réseau, Laurie Samson, enseignante en arts plastiques au Centre de services scolaire des Phares, a partagé son expérience de collaboration interclasse au secondaire. Forte de son rôle d’enseignante ressource à l’ÉER, elle a présenté des pratiques inspirantes pour faire évoluer les activités en arts au niveau secondaire.
Communiqué — En vue de la Semaine québécoise du trouble développemental du langage (TDL), qui débute le lundi 20 octobre, Alloprof et le Regroupement TDL Québec lancent le projet Au cœur du trouble développemental du langage. Élaboré par les experts de TDL Lanaudière, ce nouveau dossier réunit 9 articles et 1 balado de 7 épisodes qui visent à informer, démystifier et offrir des conseils concrets à l’entourage des jeunes vivant avec un TDL.
Dans cet article, Patrick Morrier, du Service national du RÉCIT en formation professionnelle, propose une démarche pragmatique pour organiser les dossiers et les fichiers sur tous types de supports numériques. Il présente les notions de hiérarchie et d’arborescence, puis explore les bonnes pratiques de nommage et de tri. L’article se conclut par un aperçu des spécificités des appareils mobiles (tablettes, téléphones intelligents). Après sa lecture, plus question d’être mal organisé!
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