Comment rendre les moments libres des enfants dans la cour de récréation plus attrayants et agréables ?
La cour de récréation est un lieu fondamental dans la journée des enfants. C’est là qu’ils jouent, se détendent et
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Appuyée notamment par Ricardo Larrivée, Patrice Demers, Geneviève O’Gleman, Marie-Michelle Garon et Chantal Fontaine, la campagne Moi, j’fais mon lunch! a pour but de sensibiliser et de mobiliser la population à l’importance du lunch et au développement de l’autonomie alimentaire des jeunes. Cette année, La Tablée des Chefs ciblera encore le milieu des affaires tout en invitant le grand public à participer à la préparation de leurs boîtes à lunch, que ce soit seul, en famille ou entre amis, par l’entremise de défis hebdomadaires. Lancés par des personnalités connues du milieu de l’alimentation sous forme de capsules Web, les quatre défis de La boîte à lunch seront publiés chaque jeudi du mois de septembre sur le Facebook de La Tablée des Chefs.
En se procurant le magazine La boîte à lunch à seulement 3 $ l’unité, disponible dans toutes les succursales du Groupe Jean Coutu au Québec, le grand public aura en main un coffre à outil complet recélant idées, recettes et astuces pour la réalisation des défis. De plus, les profits de la vente des publications seront directement versés dans les programmes de formation culinaire de La Tablée des Chefs dans les centres jeunesse ou en milieu scolaire. La vente de cinq magazines La boîte à lunch permet à La Tablée des Chefs d’offrir un cours de cuisine à un jeune en milieu défavorisé.
La cour de récréation est un lieu fondamental dans la journée des enfants. C’est là qu’ils jouent, se détendent et
Au Centre de services scolaire Marie-Victorin (CSSMV), la rétroaction occupe une place centrale dans le plan de développement professionnel du personnel, mis en œuvre depuis l’année scolaire 2022-2023. C’est dans ce contexte qu’est né le Salon de la rétroaction, un projet novateur qui vise à faire passer les enseignantes et enseignants de la théorie à la pratique, en leur offrant des exemples concrets et variés de rétroactions, numériques ou non.
Grâce à son rôle de leader pédagonumérique et aux formations de l’Académie des leaders, une enseignante de Saint-Martin a repensé sa façon d’évaluer en misant sur une rétroaction plus humaine, efficace… et numérique. Résultat : des élèves plus engagés et une pratique d’enseignement transformée.
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