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Joyeuses fêtes et au plaisir de parler de vous en 2013!

Infobourg fait relâche de son animation quotidienne pour la période des fêtes. Nous serons de retour le 7 janvier pour couvrir l'actualité technopédagogique et l'éducation au sens plus large également, principalement au Québec et au Canada francophone. Vous aimeriez qu'on parle de vous, votre projet, votre classe, votre école en 2013? Voici comment!

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Infobourg fait relâche de son animation quotidienne pour la période des fêtes. Nous serons de retour le 7 janvier pour couvrir l’actualité technopédagogique et l’éducation au sens plus large également, principalement au Québec et au Canada francophone. Vous aimeriez qu’on parle de vous, votre projet, votre classe, votre école en 2013? Voici comment!

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Média OBNL

À propos de l'auteur(e)

Audrey Miller

Directrice générale de l'École branchée, Audrey détient une formation universitaire de 2e cycle en technologies éducatives et un baccalauréat en communication publique. Membre de l'Ordre de l'Excellence en éducation du Québec, elle s'intéresse particulièrement au développement professionnel des enseignants, à l'information à l'ère du numérique et à l'éducation aux médias, tout en s'activant à créer des ponts entre les acteurs de l'écosystème éducatif depuis 1999.

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« Tout se transforme » : quand l’IA devient l’outil à faire des outils

L’IA ne sert plus seulement à utiliser des outils… mais à en fabriquer. En s’appuyant sur des démonstrations concrètes, Yann Houry a montré, lors d’une récente conférence en ligne, comment le langage naturel devient le nouveau code et comment les enseignants peuvent désormais transformer, décliner et automatiser leurs contenus pédagogiques sans être développeurs. Une conférence qui donne autant le vertige que l’envie de mettre les mains dans la machine — avec discernement.

Le combat invisible pour notre attention

Nos élèves (et nous aussi, il faut l’admettre!) ont parfois l’impression de manquer de concentration… mais si le problème venait moins de la volonté que des environnements numériques eux-mêmes? Une récente conférence de Charles Bourgeois a mis des mots — et des mécanismes — sur ce combat invisible que se livrent nos cerveaux et les algorithmes. Allons voir de plus près!

Quand le laboratoire créatif devient moteur d’entrepreneuriat scolaire

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