Connexion
Facebook Instagram Linkedin X-twitter Youtube Spotify
ANNONCE
ANNONCE
< Retour au fil d'actualité

Jeunes cartographes recherchés! : Un concours pour initier les jeunes à la géomatique

D’ici le 15 février, les élèves de géographie du premier cycle du secondaire auront l’occasion de découvrir l’un des secteurs de la géomatique : la cartographie. Plus de 3000 $ en prix seront remis aux gagnants. Pour participer à ce concours organisé par la section Champlain de l’Association canadienne des sciences géomatiques (ACSG) et le département de géomatique du Cégep Limoilou, les élèves doivent produire la carte d’un parc naturel fictif en milieu marin, thématique retenue pour l’édition 2011 du concours.
Temps de lecture estimé : 2 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

D’ici le 15 février, les élèves de géographie du premier cycle du secondaire auront l’occasion de découvrir l’un des secteurs de la géomatique : la cartographie. Plus de 3000 $ en prix seront remis aux gagnants. Pour participer à ce concours organisé par la section Champlain de l’Association canadienne des sciences géomatiques (ACSG) et le département de géomatique du Cégep Limoilou, les élèves doivent produire la carte d’un parc naturel fictif en milieu marin, thématique retenue pour l’édition 2011 du concours.

Les jeunes doivent au préalable s’inscrire par l’entremise de leur enseignante ou de leur enseignant en géographie. Les enseignants peuvent aussi choisir d’impliquer l’ensemble de leurs élèves dans l’activité.

– Trousse pour les enseignants (PDF)

– Grille (format paysage) (PDF)

– Grille (format portrait) (PDF)

Le concours se décline en deux catégories : une pour les élèves de première secondaire, et l’autre pour les élèves de deuxième secondaire. Le comité organisateur déterminera les cinq meilleures cartes pour chacune des catégories. En mai 2011, les finalistes seront invités à Québec pour assister à la cérémonie de remise de prix qui couronnera les grands gagnants du concours.

Parmi les prix, on compte des ordinateurs portables, des iPod touch, des caméras numériques, la participation à une mission hydrographique en bateau et des visites des sites de Parcs Canada.

En 2010, plus de 900 cartes ont été réalisées par des jeunes provenant de 25 établissements scolaires des quatre coins du Québec. Consultez d’ailleurs cette page pour voir les réalisations gagnantes, de magnifiques œuvres des élèves participants.

Tous les détails se retrouvent sur le site www.acsq-champlain.ca, dans la section Jeunesse.

Devenez membre!
Recevez la revue École branchée 3 fois par an (imprimé ou numérique), en plus d'obtenir l'accès aux dossiers numériques et à 10 ans d'archives (selon le plan choisi)! Faites le plein d'inspiration à propos des enjeux éducatifs d’aujourd’hui grâce à des exemples concrets issus de la pratique et de la recherche!
Devenez membre!
Média OBNL
À propos de l'auteur(e)
Image de Audrey Miller
Audrey Miller
Directrice générale de l'École branchée, Audrey détient une formation universitaire de 2e cycle en technologies éducatives et un baccalauréat en communication publique. Membre de l'Ordre de l'Excellence en éducation du Québec, elle s'intéresse particulièrement au développement professionnel des enseignants, à l'information à l'ère du numérique et à l'éducation aux médias, tout en s'activant à créer des ponts entre les acteurs de l'écosystème éducatif depuis 1999.
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
 
PROPAGER VIA :
À lire aussi
Et si la paix durable commençait sur les bancs d’école? (Forum Québec PSP 2025)

Le 25 novembre 2025, 170 élèves du secondaire ont pris part au Forum Québec Paix, Sécurité & Prospérité (PSP) à bord du NCSM Montcalm, à Québec. Organisé avec la Chaire Roméo Dallaire et l’Université Laval, l’événement a permis aux jeunes de réfléchir aux fondements d’une paix durable et à leur rôle dans sa préservation, ici comme ailleurs. Plongez avec nous au coeur de cet événement et trouvez des ressources utiles pour les enseignants.

Lire la suite
Wordwall en classe : 4 leçons surprenantes quand les élèves prennent les commandes

L’évaluation formative peut avantageusement s’appuyer sur des outils numériques ludiques. Lors de l’événement en ligne Barak@tic 2025, organisé par les technopédagogues de Wallonie-Bruxelles Enseignement (WBE), l’enseignante et formatrice Charlotte Van Herpe a expliqué comme elle utilise l’outil Wordwall pour évaluer ses élèves du primaire sans la pression du test, tout en les transformant en créateurs de jeux interactifs. Allons voir sa démarche. 

Lire la suite
Une série de tables rondes pour accompagner la réflexion sur l’intégration de l’IA en éducation

Cet hiver, le réseau EdCan et l’École branchée proposent une série de tables rondes virtuelles sur l’intégration de l’intelligence artificielle en éducation, en partenariat avec The Dais. Au cœur des discussions : enjeux éthiques, compétences à développer et transformation des pratiques. Voici la programmation complète et les thèmes qui seront explorés, ainsi que les liens pour vous inscrire.

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, X, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!