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À l’occasion du 6e Sommet du numérique en éducation qui se déroulait les 3 et 4 mai 2018 à Montréal, nous avons assisté à la présentation de l’équipe de l’école secondaire catholique Le Relais qui a mis sur pied options +, un programme qui fait les choses autrement avec les élèves de 11e et 12e année. Nous avons rencontré Marie-Josée Larocque (enseignante de français et d’arts) et Lori Fraser (directrice) pour vous présenter ce qu’ils ont réalisé.
Texte par Alexane St-Amant Ringuette
Pour la première année, les élèves de 16 et 17 ans ont la possibilité de prendre part au programme options + et déjà, les retombées positives se font remarquer. Dans ce programme novateur, les élèves partent de leurs intérêts pour élaborer une programmation sur mesure en fonction de leurs objectifs et leurs perspectives d’emploi. Ils vont même jusqu’à déterminer les tâches à réaliser, les résultats d’apprentissage visés et les critères d’évaluation. Le tout en répondant aux attentes du curriculum du ministère et en respectant les exigences des programmes post-secondaires dans lesquels ils souhaitent s’inscrire. Une équipe complémentaire de trois enseignants, avec l’appui de collègues et de membres de la communauté, accompagnent les élèves dans cette démarche. Leur rôle, tout comme celui des élèves, est complètement transformé.
« Depuis plusieurs années, on se demandait pourquoi nos jeunes brillent au parascolaire et ne brillent plus lorsqu’ils sont dans leurs cours? Comment transposer cette passion à l’intérieur de la salle de classe? » – Lori Fraser
Écoutez l’entrevue pour découvrir les défis que l’équipe a eu à relever afin de mettre en place le programme options + et les stratégies employées afin d’innover « à l’intérieur de la boîte ».
Pour suivre l’actualité du programme options +, suivez l’école sur Twitter : @ESCLeRelais.
Réalisé avec le soutien de Carrefour Éducation
Le gouvernement du Québec un nouvel énoncé de politique en matière de souveraineté numérique, dans lequel il affirme sa volonté de mieux contrôler ses données, ses infrastructures et ses investissements technologiques. Pour le personnel scolaire, cette orientation pourrait influencer concrètement les choix d’outils numériques et les pratiques d’approvisionnement dans les prochaines années.
Le 15e anniversaire du colloque « Clair – Voir l’éducation autrement » a permis de rappeler l’importance de réconcilier les outils technologiques avec l’essence même de l’humanité. Entre rigueur scientifique et récits de terrain, la conférencière Stéphanie Dionne a démontré, sous les projecteurs de cette tribune acadienne, que la technologie, loin d’être une fin, doit devenir le levier d’une « humanité augmentée », au service du bien-être et de la réussite des élèves et permettant de solidifier le pont entre l’école et la famille. Retour sur ses propos.
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