Entente TÉLUQ-MEES : Kit de survie pour l’enseignement à distance

Le cours en ligne « J'enseigne à distance », préparé par la TÉLUQ dans le cadre d'une entente avec le MEES, a commencé la semaine dernière à aider les enseignants qui font leurs premiers pas dans le domaine. Notre collaborateur a rencontré (virtuellement!) deux professeurs impliqués dans son développement, Cathia Papi et Steve Bissonnette.
Classé dans :
LIRE CET ARTICLE EN :
English EN French FR

Traduction automatisée - des erreurs (parfois hilarantes) vont se glisser! 😉

Le fleuve aux grandes eaux : développer le sentiment d’appartenance au St-Laurent

Quand des enseignantes du Saguenay travaillent ensemble pour développer le sentiment d’appartenance au majestueux fleuve Saint-Laurent, cela donne un projet pédagogique hors du commun soutenu par l’École en réseau (ÉER).

Entente TÉLUQ-MEES : Kit de survie pour l’enseignement à distance

Le cours en ligne « J'enseigne à distance », préparé par la TÉLUQ dans le cadre d'une entente avec le MEES, a commencé la semaine dernière à aider les enseignants qui font leurs premiers pas dans le domaine. Notre collaborateur a rencontré (virtuellement!) deux professeurs impliqués dans son développement, Cathia Papi et Steve Bissonnette.

Cinq enseignantes et l’enseignement à distance

Elles viennent d’un peu partout au Québec, de Maria en Gaspésie jusqu’à Montréal, en passant par Saint-Georges de Beauce. Leurs élèves profitent du fait qu’elles sont accros à l’École en réseau (ÉER). Et heureusement, car en temps de confinement, c’est une vraie planche de salut.

Vous avez dit confinement? Pas pour l’École en réseau!

Certains de nos voisins comme l’Ontario ou certains pays comme la France et Israël avaient déjà des plans B en matière de cours en ligne. Au Québec, on s’est questionné quand les écoles ont fermé. Pourtant l’École en réseau (EER) démontre qu’en pleine crise de la COVID-19, nous avons aussi des outils qui peuvent fonctionner et qui ont fait leurs preuves. Encore, faut-il les connaître.

Ces textes pourraient aussi vous intéresser :

La motivation de nos élèves à distance : quelques astuces

Les enseignants québécois du secondaire ne retrouveront pas leurs élèves dans leurs classes, mais ils doivent continuer à enseigner à distance jusqu’à la fin de l’année. Plusieurs d’entre eux repousseront leurs limites et exploreront de nouveaux horizons avec cette approche. Voici quelques astuces, très simples et qui ne réinventent rien du tout, mais qui pourraient vous inspirer dans une pratique qui saura garder vos élèves actifs.

Les jeunes et l’enseignement à distance

Il existe plusieurs ressources pour aider les enseignants à instaurer l’enseignement à distance. Qu’en est-il de l’autre côté de l’écran? Les élèves doivent aussi s’adapter à cette nouvelle réalité. Voici quelques pistes à leur partager.

5 éléments à considérer avant de se lancer dans l’enseignement à distance

L'enseignement à distance convient mieux au post-secondaire. Malgré tout, en ce moment, les profs doivent bien faire quelque chose, aussi imparfaite soit la solution. Comment soutenir ses élèves alors qu’on est soi-même confiné et, dans certains cas, qu'on doit aussi faire l’école à la maison à ses propres enfants? Voici 5 éléments qui pourraient vous guider!

Entente avec le MEES : l’Université TÉLUQ offre une formation gratuite sur l’enseignement à distance

Afin que le personnel enseignant puisse se familiariser avec l'enseignement à distance ou approfondir ses connaissances dans le domaine, une formation sur l'enseignement à distance sera offerte gratuitement via l'Université TÉLUQ à partir du 4 mai.

Le cours en ligne « J’enseigne à distance », préparé par la TÉLUQ dans le cadre d’une entente avec le MEES, a commencé la semaine dernière à aider les enseignants qui font leurs premiers pas dans le domaine. Notre collaborateur a rencontré (virtuellement!) deux professeurs impliqués dans son développement, Cathia Papi et Steve Bissonnette.

La pandémie fait en sorte que le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES) fait un pas vers la formation en enseignement à distance pour l’ensemble des enseignants québécois. La TÉLUQ, seule université francophone en Amérique du Nord à offrir tous ses programmes à distance, en est le maître d’œuvre.

À la suite d’une entente avec le MEES, dans un communiqué diffusé le 1er mai dernier, la TÉLUQ annonçait « que le personnel enseignant des niveaux primaire, secondaire, collégial et universitaire » pourrait suivre dès le 4 mai 2020 « une formation sur l’enseignement à distance. »

C’est le MEES qui a initialement approché la TÉLUQ. Après tout, ils ont une expérience de près de 50 ans de cours à distance.

Cathia Papi, responsable à la TÉLUQ du projet de formation pour l’enseignement à distance destiné tant aux enseignants qu’aux professeurs. Photo : gracieuseté TÉLUQ

Face à l’urgence du moment, la TÉLUQ n’a eu que deux semaines pour se préparer, confie Cathia Papi, professeure au Département d’éducation et responsable de cette formation offerte gratuitement aux enseignants du préscolaire jusqu’aux professeurs d’université. Celle-ci ne donne pas de crédits, « pour l’instant », mentionne Mme Papi. De plus, « cette formation n’est pas disciplinaire », tient-elle à préciser. On ne donnera pas d’exercices à faire pour le français, les maths ou la géo. 

« C’est un kit de survie, c’est une formation de base », complète son collègue Steve Bissonnette, lui aussi professeur au Département d’éducation. En revanche, c’est une occasion en or de se familiariser avec la formation à distance. C’est le moment pour les enseignants « de penser autrement, de passer de la présence à la distance », mentionne Cathia Papi, même si la TÉLUQ se défend bien de faire un X sur l’enseignement en présence.

S’appuyer sur des praticiens

En principe, d’ici le 5 juin, les quatre microprogrammes composés chacun de trois à quatre modules devraient être mis en ligne sur le site de la TÉLUQ. Seront abordés des thèmes comme l’adaptation des cours à la formation à distance, la diffusion des contenus et activités d’apprentissage, la communication et la collaboration, les interactions, les collaborations à distance et, bien sûr, l’évaluation à distance.

Pour l’instant, c’est celui sur l’accompagnement qui est disponible, ainsi que les premiers mots du glossaire, histoire de se sensibiliser au jargon de l’enseignement à distance. Pourquoi faire tout ça alors qu’on commence à parler déconfinement? « En cas de deuxième vague, les enseignants pourraient ainsi être prêts à enseigner à distance », assure la professeure. Et vous avez manqué le lancement du 4 mai? Aucune importance. Vous y allez à votre rythme.

Professeur au Département d’éducation de la TÉLUQ, Steve Bissonnette coordonne la formation préscolaire, primaire et secondaire dans le cadre du nouveau projet de formation sur l’enseignement à distance pour les enseignants québécois. Photo : gracieuseté TÉLUQ

Construit à partir des compétences de praticiens de l’enseignement à distance qui sont déjà sur le terrain, comme les conseillers pédagogiques de la Commission scolaire de la Beauce-Etchemin, ou encore les intervenants de l’École en réseau (EER), de la Formation à distance interordres (FADIO) et du RÉCIT-FP, M. Bissonnette estime que ce coffre à outils « fournit aux enseignants un produit presque clés en main afin de minimiser la résistance » que pourraient avoir certains, face à l’enseignement à distance. Et ce n’est pas uniquement une question d’âge. Selon les représentants de la TÉLUQ, il importe que les étudiants à l’université soient aussi plus sensibilisés à l’enseignement à distance.

Le déconfinement est sur le point de commencer. Les enseignants ont tout un défi devant eux. Steve Bissonnette ne croit pas qu’à l’arrivée de septembre, tout redeviendra comme avant. « On se retrouvera avec une façon hybride d’enseigner, en présence et à distance. » Alors, à la question, qu’est-ce qu’on peut faire pour la prochaine rentrée scolaire? Selon Cathia Papi, « il semble nécessaire de profiter de l’été pour suivre cette formation et réfléchir aux adaptations à apporter dans ses contenus et pratiques d’enseignement ».


En lien avec la formation J’enseigne à distance, Carrefour éducation a élaboré un répertoire d’outils gratuits de formation à distance.

Quelques annonces

Vous avez une nouvelle à nous communiquer?

Écrivez-nous sans tarder à info@ecolebranchee.com

Vous pouvez aussi publier votre propre texte!
Faites connaître votre projet pédagogique ou partagez vos idées via nos sections Opinion, Témoignages ou Communiqués! Voici comment faire!

Recevez nos nouvelles chaque semaine

Recevez chaque mardi l'École branchée | Hebdo, la publication qui alimente votre veille professionnelle en éducation!



À propos de l'auteur

Avatar
André Magny
Depuis plus de 30 ans, André Magny fait les allers-retours entre le journalisme et l'enseignement du français tant auprès des ados que des adultes. Pigiste régulier pour divers médias dont Francopresse, il a également été journaliste culturel au Droit d’Ottawa et s'occupait des nouvelles technologies au Soleil de Québec. Il a aussi fait du journalisme sportif en France. Il a un faible pour la francophonie, la culture, les sports, la cuisine et la politique.

Vos commentaires sur l'article

Vous pouvez commenter cet article ici et y ajouter vos idées!

Vous avez quelques minutes pour nous aider?

Voici le sondage à nos lecteurs que nous menons présentement!