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La place Royale représente un condensé de l’histoire du Québec. Place-Royale d’aujourd’hui à hier est une cyber-exposition novatrice et unique en son genre, qui permet à l’utilisateur de s’approprier l’histoire de ce lieu par l’observation des traces qu’on y trouve encore aujourd’hui. À travers cinq vues panoramiques de 360 degrés, plein écran, le cyber-visiteur prend part à une visite commentée par le biais des points d’intérêt cliquables. Des diaporamas sont aussi présentés, en complément aux commentaires audio.Un coin de l’enseignant est disponible.
Le 16 novembre dernier, Place Royale d’aujourd’hui à hier, a reçu le WEB’ART DE BRONZE au festival international de l’audiovisuel et du multimédia sur le patrimoine 2010.
Pour visiter cette exposition virtuelle.
Source: commmuniqué
Un jeune sur quatre présente un usage à risque ou problématique des écrans, avec un impact réel sur sa qualité de vie. Pour les familles, la gestion des écrans demeure un défi quotidien. Comment soutenir concrètement les parents et favoriser un équilibre numérique cohérent, durable et éducatif, entre l’école et la maison?
Apprendre les rouages de l’intelligence artificielle par la manipulation : voilà le pari de LEGO® Education, qui a récemment dévoilé une nouvelle solution d’enseignement de l’informatique et de l’IA destinée aux élèves de 5 à 13 ans. Cette offre remplacera progressivement la collection robotique SPIKE et vise à rendre ces notions plus concrètes, collaboratives… et accessibles en classe.
Dans une récente note de service, la France précise les modalités de formation, d’évaluation et de certification des compétences numériques des élèves. Elles deviennent ainsi officiellement un apprentissage structuré, évalué et certifié tout au long de la scolarité, et même au-delà. Du premier contact avec le numérique à l’école primaire jusqu’à la fin du secondaire (lycée), ce cadre vise à former des citoyens autonomes, critiques et responsables.
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