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Le compte à rebours est commencé pour la tenue de la première journée sur le leadership féminin en éducation au Québec. Pour ceux et celles qui ne sont pas encore inscrits, c’est le moment de le faire, car il reste encore quelques places.
Cet événement qui prendra place lundi le 5 novembre s’adresse à tous les leaders du milieu de l’éducation. C’est avec grand bonheur que l’École branchée agit à titre de partenaire de cette journée où les participant-es seront amenés à réfléchir à la question suivante : comment l’école peut-elle contribuer à développer des leaders féminins?
La conférence d’ouverture sera prononcée par Madame Françoise Bertrand, grande personnalité québécoise du monde des affaires. Par la suite, un panel sera animé par l’unique Stéphanie Dionne, directrice du développement des affaires à l’École branchée. Les participant-es auront également la chance de s’exprimer lors des tables de discussion et de coconstruction.
Il s’agit d’une première au Québec pour ouvrir les portes aux leaders de l’éducation à s’engager afin de mettre en place des moyens concrets pour soutenir, valoriser et développer des leaders féminins dans leurs milieux.
N’hésitez pas à aller consulter le site de l’événement pour connaitre le comité, et pour en apprendre davantage sur la conférencière, ainsi que sur les panélistes invitées.
Le gouvernement du Québec un nouvel énoncé de politique en matière de souveraineté numérique, dans lequel il affirme sa volonté de mieux contrôler ses données, ses infrastructures et ses investissements technologiques. Pour le personnel scolaire, cette orientation pourrait influencer concrètement les choix d’outils numériques et les pratiques d’approvisionnement dans les prochaines années.
Le 15e anniversaire du colloque « Clair – Voir l’éducation autrement » a permis de rappeler l’importance de réconcilier les outils technologiques avec l’essence même de l’humanité. Entre rigueur scientifique et récits de terrain, la conférencière Stéphanie Dionne a démontré, sous les projecteurs de cette tribune acadienne, que la technologie, loin d’être une fin, doit devenir le levier d’une « humanité augmentée », au service du bien-être et de la réussite des élèves et permettant de solidifier le pont entre l’école et la famille. Retour sur ses propos.
Au colloque Clair 2026, la traditionnelle session Ignite a offert une série de prises de parole aussi brèves qu’inspirantes. En six minutes quarante, six intervenantes et intervenants ont partagé leurs parcours, leurs doutes et leurs convictions, esquissant ensemble les contours d’une école plus humaine, attentive et résolument tournée vers l’avenir.
