ANNONCE

Clair 2011 – Voir l’éducation autrement : un important colloque à surveiller

Du 27 au 29 janvier prochain se tiendra à Clair, au Nouveau-Brunswick, le colloque Voir l’éducation autrement. Cet événement donne suite au colloque Clair2010. Il rassemblera des éducateurs désirant réfléchir sur la transformation de l'école vers un lieu animé par ce que permettent les outils du « Web 2.0 », au Canada et dans toute la francophonie.

Publié le :

Classé dans :
ANNONCE

Attention! Ce contenu a été mis à jour il y a plus de 3 ans. Il pourrait contenir des liens qui ne fonctionnent plus. Vous aimeriez que notre équipe le révise? N'hésitez pas à nous écrire!

Du 27 au 29 janvier prochain se tiendra à Clair, au Nouveau-Brunswick, le colloque Voir l’éducation autrement. Cet événement donne suite au colloque Clair2010. Il rassemblera des éducateurs désirant réfléchir sur la transformation de l’école vers un lieu animé par ce que permettent les outils du « Web 2.0 », au Canada et dans toute la francophonie.

Une portion de l’événement, qui se tiendra au Centre d’apprentissage du Haut-Madawaska (C@HM), sera davantage du type « présentation », par des conférenciers de renom. Citons notamment Daniel Peraya (Université de Genève), François Guité (enseignant d’anglais en prêt de service au MELS), Laurence Juin (enseignante, mère et internaute!) et Sébastien Paquet (chercheur universitaire et blogger).

En consultant l’horaire des activités, on constate tout de suite que l’accent sera d’abord mis sur le réseautage et le tissage de liens qui, parions-le, paveront ensuite la voie vers des projets collaboratifs particulièrement enrichissants.

Le vendredi, une foire pédagogique permettra à plusieurs participants d’exposer des projets qu’ils ont vécus ou auquel ils sont associés. Ainsi, des thèmes comme le programme ENVOL du C@HM, les compétences critiques des futurs enseignants en regard d’Internet, un modèle d’auto-gestion assistée des apprentissages, un projet d’utilisation des iPod Touch en classe de 2e et de 6e année, l’écriture collaborative, l’utilisation de Twitter en production de texte, l’école communautaire entrepreneuriale, etc., seront vraisemblablement abordés.

Le samedi, un BarCamp (atelier de type : pas de spectateurs, que des participants) regroupera les gens dans des discussions sur des intérêts communs. Parmi les thèmes annoncés : comment survivre aux technos en classe, métamorphoser les bibliothèques scolaires, les principes de base du Web 2.0, l’université en fait-elle assez côté formation à Internet?, des exemples d’utilisation gagnante du Web 2.0 en classe, les TICs dans une école communautaire, l’évaluation des productions réalisées à l’aide d’outils 2.0, les directions d’école comme agents de changement, etc.

L’événement sera limité à 225 participants. Déjà, plus de 170 personnes sont inscrites. Trouvez ici les informations pertinentes à ce sujet, ainsi qu’un aperçu des participants.

Le site qui regroupe l’ensemble des informations sur l’événement est ici :  http://clair2011.wikispaces.com (vous noterez qu’il est entièrement participatif!)

L’Infobourg ne sera malheureusement pas sur place, mais nous ne manquerons pas de vous résumer les échos grâce à nos oreilles magiques (et au Web 2.0!)!

Par Audrey Miller

À propos de l'auteur

Audrey Miller
Audrey Millerhttps://ecolebranchee.com
Directrice générale de l'École branchée, Audrey détient une formation universitaire de 2e cycle en technologies éducatives et un baccalauréat en communication publique. Membre de l'Ordre de l'Excellence en éducation du Québec, elle s'intéresse particulièrement au développement professionnel des enseignants, à l'information à l'ère du numérique et à l'éducation aux médias, tout en s'activant à créer des ponts entre les acteurs de l'écosystème éducatif depuis 1999. Elle s'implique cette année notamment dans l'Association Edteq et en tant que membre du comité d'orientation stratégique de l'ACELF.

Recevez l'infolettre Hebdo

Recevez l'Info #DevProf et l'Hebdo pour ne rien manquer des nouveautés de l'École branchée!


Vos commentaires

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, Twitter, Instagram ou LinkedIn.

Reproduction de textes

Toute demande de reproduction des articles de l'École branchée doit être adressée à l'organisme de gestion des droits Copibec.

Faites briller vos projets d'école et pratiques gagnantes!

L'École branchée fait circuler l'information dans le milieu scolaire afin d'alimenter la veille professionnelle et valoriser les initiatives émanant du terrain. Allez-y, proposez-nous un texte! >

À lire aussi

Retour sur le Colloque #Clair2024 – Voir l’éducation autrement

Le Colloque #Clair2024 s’est tenu du 1ᵉʳ au 3 février, réunissant plus de 300 professionnels du monde de l’éducation dans une école primaire du nord du Nouveau-Brunswick. Retour sur quelques activités au programme.

Clair2024 : Voir l’éducation autrement… en trois temps

Les participants du Colloque #Clair2024, qui s’est tenu du 1ᵉʳ au 3 février dernier, au Centre d’apprentissage du Haut-Madawaska (CAHM) au Nouveau-Brunswick, ont eu l’occasion de participer à un exercice de réflexion en trois temps visant à tirer le meilleur parti de leur présence à l’événement. 

Une session Ignite endiablée pour allumer de nombreuses étincelles

20 diapos, 20 secondes par diapo pour un total de 6 minutes et 40 secondes. C’est le temps qui était alloué aux six personnes qui avaient accepté de relever le défi de ce format de conférence spectaculaire lors de l’événement #Clair2023, qui s’est tenu les 2 et 3 février dernier au Nouveau-Brunswick. Chacune devait présenter sa vision du thème « Allumez l’étincelle ».