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Le RÉCIT a présenté l’atelier L’interactivité en classe : Portail TBI et Logiciels éducatifs lors de la Réunion nationale de la Société GRICS qui a eu lieu les 24, 25 et 26 novembre à l’hôtel Hyatt de Montréal. Animé par Mélissa Bricault et France Leclerc, personnes-ressources du RÉCIT, l’atelier a donné l’occasion aux participants de se pencher sur ce qu’est l’outil TBI. Il leur a aussi permis de découvrir ce que font le portail TBI du RÉCIT et le site Logiciels éducatifs pour accompagner le personnel scolaire dans l’appropriation pédagogique et technologique de l’outil TBI. Cet article vous propose un tour d’horizon de l’atelier et vous fait connaître des ressources en lien avec l’atelier. En prime, le document de présentation de l’atelier.
Pour accéder à la suite de cet article très complet rédigé par Louise Sarrasin
Elle corrige, reformule, suggère, rassure… et parfois se trompe avec aplomb. Difficile, en 2026, de faire comme si l’intelligence artificielle (IA) n’était qu’un simple outil numérique de plus dans la classe. Lors des Ludoviales, événement qui se tiendra en ligne les 17 et 18 mars prochain, Serge Tisseron proposera d’affronter cette réalité sans détour.
Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : AQEP, Ludoviales, Performance, efficacité et valorisation des données, EPS et numérique. On parle aussi de littératie en IA, d’enseignement explicite, de gouvernance des technologies, de bien-être des familles et plus. S’ajoutent des ressources pour les enseignants, des événements à venir et quelques initiatives inspirantes pour les jeunes, de l’entrepreneuriat à l’informatique. Bonne lecture!
Comment les familles françaises encadrent-elles les usages numériques des jeunes? Une étude menée par l’IFOP pour la Fondation pour l’Enfance dresse un portrait des pratiques, des règles et des discussions autour des écrans. Fait intéressant, la grande majorité des parents déclarent avoir fixé au moins une règle concernant les écrans. Tour d’horizon des principaux enseignements de la 4e édition du baromètre « Enfance & Numérique ».
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