Mot-clé: TIC
Technologies, programmation et projets innovants avec Manon Légaré
Enseignante à l’école les Prés-Verts, Manon Légaré contribue depuis plusieurs années à l’intégration des TIC au primaire.
Une nouvelle association entre TECHNOCompétences et Mon Avenir Ti pour sensibiliser plus de jeunes...
TECHNOCompétences s’associe à Mon Avenir Ti pour organiser les Visites technos au secondaire dans la région de la Capitale-Nationale.
L’UNESCO recommande l’enseignement des TIC à l’école
Suite à la Conférence internationale sur les TIC et sur l’Éducation post-2015 tenue en mai dernier, l’UNESCO propose un plan d’action international d’intégration et de développement des TIC en éducation d’ici 2030.
(Dossier orthographe) Le meilleur des TIC à la rescousse
>> Le dossier complet a été transporté ici!
L’orthographe : quand écrire sans faire de fautes devient un jeu d’enfant!
Selon un rapport de l’OQLF, si le critère de l’évaluation de l’orthographe était éliminatoire lors de l’épreuve unique de français en 5e secondaire, environ la moitié des élèves échouerait. Voici des idées et ressources, pour la classe et la maison, pour relever ce défi!
L’engagement et le mythe technologique en classe
Beaucoup de gens du milieu scolaire croient que les élèves sont très engagés quand ils utilisent la technologie. Cependant, sont-ils vraiment engagés dans la tâche, ou sont-ils tout simplement excités par la nouveauté? Voici différentes pistes de réflexion sur la question.
Un rapport international montre que les Canadiennes et Canadiens s’adaptent à l’ère des compétences...
Une importante enquête internationale publiée aujourd'hui par l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) montre que la population du Canada embrasse de plus en plus les technologies de l'information et des communications (TIC) et qu'elle est bien positionnée pour la société et l'économie du xxie siècle.
Les TIC en sciences, incontournables pour pallier le manque de ressources
Il y a quelque temps, nous avions invité des enseignants à nous parler de leur utilisation des TIC en classe. Haddadi Mohamed, instituteur au Maroc, nous parle des avantages qu’il y trouve dans son enseignement des sciences.
2 raisons qui pourraient faire échouer votre intégration technologique
D’après vous, quelles sont ces raisons? Malgré toute la bonne volonté du monde, intégrer les TIC à l’école demande de relever des défis à la fois financiers, techniques, humains et pédagogiques. Êtes-vous prêts (ou l’étiez-vous)?
Comment créer une classe TIC?
C’est une question que beaucoup d’enseignants se posent, surtout dans un contexte où on sent que les TIC ne sont plus un luxe, mais une nécessité. Voici quelques pistes pour commencer. Chers lecteurs, vous êtes également invités à proposer vos idées!
Les Français veulent plus de technologies à l’école
La moitié des Français jugent que leur système scolaire n’intègre pas fortement les nouvelles technologies. De plus, ils sont à peine 26 % à se déclarer satisfaits de leur système éducatif et seulement 16 % considèrent que le pays favorise les liens entre l’école et le monde de l’entreprise.
Un salon pour les jeunes passionnés de techno
Ils sont passionnés par la technologie? Pourquoi ne pas leur proposer d’en faire une carrière? Au cours du mois d’octobre, une quarantaine d’ateliers seront présentés en classe à des élèves du troisième au cinquième secondaire par des professionnels des technologies de l’information et des communications (TIC) de TECHNOCompétences.
UQAR : un labo dédié à l’intégration des TIC à l’enseignement
D’ici la fin de l’automne, l’Université du Québec à Rimouski aura terminé l’aménagement d’un laboratoire dédié à l’intégration des nouvelles technologies de l’information à l’enseignement. Les futurs profs et les enseignants de la Commission scolaire des Phares pourront notamment bénéficier des installations pour expérimenter de nouveaux supports d’écriture et de lecture.
Remue-méninges, mémoriaux de guerre et film sur le Titanic permettent aux meilleurs enseignants canadiens...
WINNIPEG, le 14 juin 2011 /CNW/ - Les meilleurs enseignants du Canada ont diversifié leurs méthodes d'enseignement pour aller au-delà des approches plus traditionnelles que sont la lecture, l'écriture et l'arithmétique. Les nouveaux piliers sur lesquels reposent les méthodes d'apprentissage dans les salles de classe incluent désormais les médias sociaux, le cyberespace et les projets multimédia.
Prix d’excellence de la FCSQ 2010-2011
La FCSQ est fière de souligner le travail exceptionnel des commissions scolaires des Portages-de-l'Outaouais, de Laval, des Découvreurs, Pierre-Neveu, Marguerite-Bourgeoys et des Chênes et de récompenser leurs projets branchés et porteurs de réussite
Skype fait son entrée dans les classes
C’est bien connu, Internet a contribué à faire de la Terre un village où l’on peut communiquer facilement avec des personnes situées partout sur le globe. Skype in the classroom pousse plus loin cette vision et fait entrer le monde dans les classes via la vidéoconférence.
Consultation sur le projet de programme ISN de terminale scientifique
Communiqué, France. L'association Enseignement Public et Informatique se félicite de la
publication sur Eduscol du projet de programme "Informatique et Sciences
du Numérique" pour la classe de Terminale S à la rentrée 2012 :
http://www.epi.asso.fr/revue/lu/l1103o.htm
La passion des TIC, du Québec au Mexique (quatrième partie)
(Quatrième partie) L’Infobourg vous raconte, au fil des mois, l’aventure extraordinaire de deux retraités de l’enseignement qui offrent généreusement leur temps pour partager leurs connaissances TIC avec l’école 15 de Mayo, au Mexique, dans le cadre d’un projet OLPC.
Concours : Change le monde à ta manière grâce aux technologies de l’information!
Communiqué - Le site MaCarrièreTECHNO.com lance cette semaine son concours Change le monde à ta manière auprès des jeunes de 14 à 17 ans du Québec. Le ou les gagnants courent la chance de voir se réaliser une application iPhone ou Facebook de leur invention par l'agence montréalaise Nurun!
La passion des TIC, du Québec au Mexique (troisième partie)
(Troisième partie) L’Infobourg vous raconte, au fil des mois, l’aventure extraordinaire de deux retraités de l’enseignement qui offrent généreusement leur temps pour partager leurs connaissances TIC avec l’école 15 de Mayo, au Mexique, dans le cadre d’un projet OLPC.