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Le réseau d’enseignement francophone à distance du Canada (REFAD), en partenariat avec la TELUQ, a tenu son colloque annuel les 24 et 25 mai dernier à Québec sous le thème Sécurité en ligne, plagiat et cyberintimidation : les défis de la formation à distance.
Le REFAD réunit depuis 1988 les personnes et les organisations intéressées à promouvoir et à développer l’éducation en français par le biais de l’éducation à distance. Depuis sa création, l’organisme a produit près d’une cinquantaine de guides, publications, mémoires et rapports de recherche, sur des thématiques variées telles que la persévérance et les compétences en formation à distance, l’évaluation en ligne ou la réussite des étudiants.
Cette dernière édition du colloque annuel avait pour objectif d’identifier les meilleures pratiques actuelles en formation à distance, les rôles des différents intervenants, de même que les solutions concrètes face à ces différents défis, tout en gardant l’apprenant au centre des préoccupations.
Le plagiat était la thématique centrale de la première journée du colloque. C’est Nicole Perreault, animatrice du Réseau des répondantes et répondants TIC (REPTIC), qui a ouvert le bal. Celle qui a écrit de nombreux articles sur le potentiel pédagogique des technologies et sur le plagiat électronique a prononcé une conférence d’ouverture.
Les présentations qui ont suivi ont permis d’aborder différentes facettes de ce défi central de la formation à distance :
C’est aussi lors de cette première journée que se sont déroulés la présentation des résultats des sondages REFAD 2017-2018 ainsi que le lancement du projet MEMO (Module en ligne massif ouvert sur la formation à distance).
Pour le jour 2 du colloque, la conférence d’ouverture a été prononcée par Richard Khoury, qui dirige un partenariat pancanadien public-privé visant à lutter contre la cybertoxicité dans les communautés en ligne au Centre de recherche en données massives de l’Université Laval.
Les thèmes couverts pour cette deuxième journée s’inscrivaient dans le champ de la cybersécurité et de l’éthique appliquée :
Les conférences et les communications individuelles du colloque sont disponibles en ligne sur la chaîne YouTube du REFAD.
Les présentations PowerPoint des conférenciers et des animateurs d’ateliers peuvent aussi être consultées en ligne via ce lien.
Pour en savoir plus sur les activités du REFAD, vous pouvez suivre leur page Facebook.
À Laval, au Québec, un petit organisme fait une grande différence dans le parcours de jeunes nouvellement arrivés au Québec. Le Centre de référence des élèves issus de l’immigration (CRÉII) œuvre depuis près de cinq ans pour que l’intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents immigrants soit la plus fluide possible. On vous en dit plus!
Communiqué – Au Québec, 57 % des jeunes de 10 à 18 ans ont déjà été victimes de cyberintimidation (Mcafee, 2022). Face à ce constat alarmant, le Mois Numérique Jeunesse (MNJ) lance sa 8ᵉ édition du 1ᵉʳ au 28 février 2026 sous le thème « Zéro toxique dans ton univers numérique! ». Un appel à l’action collective – et un défi créatif lancé aux jeunes – pour bâtir ensemble un espace virtuel plus sain, plus sécuritaire et plus bienveillant.
Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : il est question d’inclusion et de soutien aux élèves ayant des besoins particuliers, d’intégration concrète de l’intelligence artificielle en classe, de compréhension des troubles d’apprentissage et de développement des compétences en littératie. On vous propose aussi des congrès et colloques pour réfléchir au numérique, à la pédagogie entrepreneuriale et à la citoyenneté numérique, ainsi que des occasions de faire rayonner l’innovation scolaire. De quoi faire le plein d’idées, de réflexions et d’inspiration professionnelle. Bonne lecture!
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