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Le Festival international du film pour enfants de Montréal propose maintenant des activités à l’année, dont des projections scolaires et des ateliers cinématographiques en classe, dans son volet « Le FIFEM à l’année ».
« En plus du festival qui a toujours lieu au mois de mars pendant la semaine de relâche (17e édition en mars 2014), le FIFEM se consacre à construire un public cinéphile », explique Ariane Roy-Poirier, la coordonnatrice jeune public de l’organisme.
Les projections scolaires s’adressent à des publics du préscolaire au secondaire, de septembre à juin. Il suffit d’organiser un groupe de 50 personnes ou plus, de faire une demande de réservation et, suite à la confirmation, d’organiser son transport scolaire vers le cinéma Beaubien, à Montréal. Le tarif est de 7 $ par personne. « Plusieurs enseignants ignorent qu’ils peuvent profiter de l’allocation Jeune Public d’Une école montréalaise pour tous pour financer leur sortie au cinéma », rappelle Mme Roy-Poirier.
Le FIFEM propose des films rares, de qualité, et une médiation culturelle autour du film choisi, ainsi que des documents d’accompagnement qui proposent des activités éducatives autour du film et des thématiques qu’il aborde. Une petite présentation avant le film et une discussion après le visionnement sont également animées par le FIFEM.
Par ailleurs, les écoles hors de la région de Montréal ne sont pas en reste. Le volet « FIFEM en tournée » se déplace partout au Canada en s’alliant avec des diffuseurs locaux pour faire découvrir un cinéma de qualité aux enfants d’ici. Il suffit de trouver une installation pour accueillir tout le monde, de choisir un film faisant partie de la tournée et de faire une demande de réservation.
Le gouvernement du Québec un nouvel énoncé de politique en matière de souveraineté numérique, dans lequel il affirme sa volonté de mieux contrôler ses données, ses infrastructures et ses investissements technologiques. Pour le personnel scolaire, cette orientation pourrait influencer concrètement les choix d’outils numériques et les pratiques d’approvisionnement dans les prochaines années.
Le 15e anniversaire du colloque « Clair – Voir l’éducation autrement » a permis de rappeler l’importance de réconcilier les outils technologiques avec l’essence même de l’humanité. Entre rigueur scientifique et récits de terrain, la conférencière Stéphanie Dionne a démontré, sous les projecteurs de cette tribune acadienne, que la technologie, loin d’être une fin, doit devenir le levier d’une « humanité augmentée », au service du bien-être et de la réussite des élèves et permettant de solidifier le pont entre l’école et la famille. Retour sur ses propos.
Au colloque Clair 2026, la traditionnelle session Ignite a offert une série de prises de parole aussi brèves qu’inspirantes. En six minutes quarante, six intervenantes et intervenants ont partagé leurs parcours, leurs doutes et leurs convictions, esquissant ensemble les contours d’une école plus humaine, attentive et résolument tournée vers l’avenir.
