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Un coup de foudre professionnel. Voilà comment on pourrait décrire ce qui a réuni les deux amis, enseignants en 6e année du primaire, l’un à la CS de la Pointe-de-l’Île et l’autre à la CS de la Capitale.
François Bourdon et Éric Tremblay forment un duo assumé de « pédago-geeks ». Avant de se connaître, tous deux expérimentaient le jeu vidéo en classe et se suivaient à distance, grâce aux réseaux sociaux, avant de se rencontrer en vrai et de se parler.
L’un à Montréal et l’autre dans la région de Québec, ils représentent un modèle de collaboration et de travail d’équipe aux couleurs de la réalité d’aujourd’hui. Avec leurs élèves, ils ont imaginé un studio pédagogique de création de jeux vidéos. La distance n’est pas un obstacle à leur plaisir de travailler ensemble. Au contraire, c’est cette collaboration quasi quotidienne qui leur permet de partager leurs bons coups, de se remettre en question et d’oser aller toujours plus loin. L’an prochain, ils se promettent d’essayer le « team teaching » à distance, rien de moins!
Lors du tout premier CréaCamp, à l’occasion duquel a été filmé cette entrevue, ils ont coanimé une thématique sur le jeux vidéo en classe en compagnie des élèves de M. Éric. D’ailleurs, ils essaieront de renouveler l’expérience lors du CréaCamp Montréal, le 30 septembre prochain.
Twitter : @FrancoisBourdon
Twitter: @TremblEric
Site Web : https://www.monsieureric.net
Alors que de plus en plus d’enfants arrivent à la maternelle avec des vulnérabilités, des initiatives comme celle des Aidants scolaires prennent une importance grandissante. Grâce à l’engagement de bénévoles formés, de nombreux tout-petits bénéficient d’un accompagnement rassurant pour franchir cette étape clé de leur parcours scolaire.
Lors de l’édition 2026 de l’événement Clair, Voir l’éducation autrement, Ewan McIntosh a livré une conférence aussi lucide qu’inspirante. Plutôt que de proposer des solutions toutes faites, le fondateur de NoTosh préfère écouter ce qui se murmure dans les écoles du monde entier : fatigue, lourdeur, perte de sens, idées répétées… et créativité en veilleuse. Face à une époque marquée par l’attention fragmentée, les certitudes trop rapides et une vision brouillée de la réalité, il lance un défi : recentrer l’école sur ce qui ne peut ni être « googlé », ni automatisé : la pensée vivante, humaine, collective.
Au menu des #Édubrèves cette semaine : la persévérance scolaire à l’honneur, avec un clin d’œil au numérique comme levier d’engagement et de motivation. Aussi, plusieurs appels à participation et à propositions (ACELF, ACFAS, culture scientifique), des initiatives inspirantes pour les écoles, des ressources pour soutenir la réussite en mathématiques, ainsi qu’un agenda bien rempli de formations et rendez-vous autour de l’IA et de la pédagogie. Bonne lecture!
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