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Construire les apprentissages avec les élèves

Nous avons rencontré Marie-Noëlle, stagiaire dans la classe AVAN de Mme Manon, qui nous partage ses constats sur la place que peuvent prendre les technologies dans les apprentissages.
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Nous avons rencontré Marie-Noëlle, stagiaire dans la classe AVAN de Mme Manon, qui nous partage ses constats sur la place que peuvent prendre les technologies dans les apprentissages.

Texte par Alexane St-Amant Ringuette

Ce que Marie-Noëlle retiendra de son stage, c’est qu’il ne faut pas avoir peur de se lancer et accepter que les élèves nous surpassent. La classe AVAN favorise l’engagement et la motivation en plus de transformer la relation avec les élèves. Apprendre devient un travail d’équipe, une co-construction des élèves avec leur enseignant-e.

Comme future enseignante, Marie-Noëlle souhaite avoir à son tour une classe AVAN. Elle veut adopter une pédagogie ouverte, ce qu’elle définit comme une pédagogie où les élèves peuvent amener leurs propres idées et expérimenter par eux-mêmes. Ils en sont parfaitement capables!

On vous invite à écouter cette entrevue afin de découvrir le regard d’une future enseignante sur la pédagogie et l’intégration des technologies.

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À propos de l'auteur(e)
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Stéphanie Dionne
Stéphanie est directrice du développement et animatrice des Rendez-vous pédagogiques à l'École branchée. Avec son dynamisme, sa créativité et son expertise, Stéphanie Dionne incarne un modèle de leadership inspirant et est déterminée à offrir aux acteurs du milieu scolaire les outils nécessaires pour mieux préparer les jeunes à réussir dans un monde en perpétuelle transformation. En tant que coach professionnelle certifiée en PNL, son approche est résolument axée sur le développement de relations de qualité. Sa contribution remarquable à la célébration de pratiques pédagogiques innovantes a été reconnue en 2023 par l'AQUOPS, qui lui a décerné le prix Chapo dans la catégorie Impact remarquable.
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