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08. Mettre à profit le numérique en tant que vecteur d’inclusion et pour répondre à des besoins diversifiés

Évaluer et garder des traces en maths avec le numérique

20 décembre 2022

Avec quels outils numériques peut-on évaluer les apprentissages en maths? Pourquoi conserver des traces d’apprentissage en maths? Quelles sont les stratégies efficaces pour le faire? Les grilles sont-elles vraiment nécessaires? Quelles applications numériques permettent de conserver ces traces de façon simple? Quels genres de tâches permettent d’évaluer avec le numérique? Cette formation offre des pistes intéressantes pour répondre à ces questions tout en permettant de voir des exemples concrets et d’expérimenter les différents outils proposés.

Enseignement efficace

20 décembre 2022

Cette formation vise à faire un tour d’horizon des 10 stratégies d’enseignement efficace et d’aborder des façons dont des outils numériques peuvent venir les soutenir avantageusement. Une partie sera aussi consacrée à la construction collaborative d’activités à mettre en place dans sa classe, au choix des participants

L’intention pédagogique au cœur de l’évaluation des apprentissages

13 décembre 2022

En établissant clairement ce que nos élèves doivent apprendre, en leur communiquant et en mettant l’évaluation au service de l’apprentissage, nous pouvons mettre en place des outils pour favoriser l’engagement des apprenants. Cette formation permettra d’aborder, entre autres, la planification à rebours, le profil de sortie et la création de grilles numériques de correction critériées, qui est possible notamment à l’aide de Microsoft Teams, mais aussi avec d’autres outils.

🔒 L’éco-épidémiologie : quand les germes font la belle vie!

8 décembre 2022

Ces temps-ci, on entend beaucoup parler des virus respiratoires qui affectent les jeunes et font déborder les hôpitaux au Canada comme ailleurs dans le monde. Et c’est sans compter les traditionnels désagréments des gastros et des poux qui ne prennent pas de vacances non plus! Regards sur l’éco-épidémiologie, discipline émergente qui s’intéresse aux facteurs environnementaux exerçant une influence sur la transmission des maladies.

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Rétroaction efficace auprès de vos élèves

7 décembre 2022

La relation entre l’enseignant et ses élèves est sans doute ce qu’il y a de plus important. C’est en partant de ce postulat que cet atelier permettra la mise en place d’outils performants pour une rétroaction utile, spécifique et bienveillante dans sa classe.

Teams et Bloc-notes : gestion de classe et organisation des ressources

7 décembre 2022

Au terme de cet atelier, vous aurez organisé votre environnement Teams à l’aide de la gestion efficace de votre bloc-Notes de classe. Découvrez comment vous organisez efficacement dans cet environnement afin gérer les groupes, les ressources et collecter les preuves d’apprentissage tant en classe qu’à distance!

Créer un jeu d’évasion avec les outils natifs de la tablette iPad

7 décembre 2022

Engager ses élèves dans leurs apprentissages représente un réel défi à l’ère du numérique. Le jeu d’évasion éducatif est un moyen amusant d’introduire de nouveaux concepts ou réviser et il peut être créé simplement à partir des applications natives de la tablette iPad. Lors de cet atelier, nous verrons comment tirer parti de l’application Keynote pour créer un jeu à travers lequel les élèves parcourront des notions de votre choix, ou encore en fabriqueront un à l’intention de leurs pairs. Nous verrons aussi diverses astuces pour faire en sorte que la création du jeu à l’aide de la tablette iPad puisse se faire en quelques minutes!

Google Formulaires 201: Les usages possibles

15 novembre 2022

Vous savez comment créer un formulaire Google Forms? Venez maintenant explorer les différentes façons qu’on peut utiliser les formulaires dans un contexte pédagogique. Que ce soit pour améliorer la rétroaction, pour apprendre à mieux connaître vos élèves ou pour obtenir des données, vous partirez de cet atelier avec au moins 20 différentes idées de mise en oeuvre tant pour le primaire que le secondaire.

Google Formulaires 101 – La base

14 novembre 2022

Google Formulaires fournit aux enseignants un accès rapide et simple à la réflexion, aux connaissances et au niveau d’habileté des élèves. Les formulaires peuvent être utilisés de toutes sortes de façons avec les élèves, le personnel enseignant et même la communauté. Avant de pouvoir tirer parti d’un formulaire, il faut savoir comment en créer un! Dans cet atelier, nous apprendrons d’abord comment créer un formulaire, la différence entre les types de questions possibles, comment y intégrer des images et des vidéos, comment partager le formulaire et ensuite comment analyser les données recueillies. Les personnes participantes repartiront confiantes et prêtes à créer un formulaire utile pour leur classe!

Google Formulaires…bien plus que des questionnaires!

14 novembre 2022

Vous savez comment créer un formulaire Google Forms? Explorons maintenant différentes façons de les exploiter en contexte pédagogique. Que ce soit pour améliorer la rétroaction, pour apprendre à mieux connaître vos élèves ou pour compiler des données de toutes sortes, cet atelier offre au moins 40 idées différentes tant pour le primaire que le secondaire.

Créer un portfolio d’apprentissage avec Google Sites

10 novembre 2022

Avoir un espace en ligne dans lequel les élèves peuvent partager des réalisations qui représentent la progression de leurs apprentissages au fil du temps, ça vous dit? Google Sites propose plusieurs options qui permettent de créer, d’intégrer et de rassembler au même endroit des éléments audio et vidéo, des visuels, des hyperliens et encore plus afin de constituer un pratique portfolio numérique!

La créativité pour tous avec la tablette iPad-audio et vidéo

10 novembre 2022

La tablette iPad est un outil de créativité très puissant, mais parfois sous-utilisé. Cet atelier permettra d’explorer les possibilités pédagogiques de différents outils gratuits et adaptés à tous les niveaux. Découvrez notamment des possibilités de Garageband (application native), dont l’enregistrement de balado et la création de pistes musicales à l’aide des Live loops. De plus, apprenez comment intégrer la musique fraîchement créée dans une vidéo à l’aide de l’application Clips.

Programmer une app avec l’iPad de A à Z, c’est possible

4 novembre 2022

L’application Swift Playgrounds (version 4), gratuite pour l’iPad, permet de s’initier à la programmation textuelle en résolvant des problèmes amusants et simples, mais aussi d’aller plus loin et de développer une connaissance approfondie de Swift, un langage réellement utilisé par des développeurs d’applications. Les défis proposés aux élèves, dont le niveau de difficulté varie, permettent de développer et mobiliser leurs habiletés technologiques, d’innover… et même d’aller jusqu’à concevoir une app fonctionnelle!

Favoriser la communication grâce à un site de classe

3 novembre 2022

Créez un site de classe fonctionnel à partager avec parents et élèves dès le début de l’année. Ce site évoluera au fil des mois et des années, puisqu’il est facile et rapide de le bonifier. Nous vous accompagnerons étape par étape dans la création de votre premier site à l’aide de Google Sites.

🔒 Quand le eSport s’invite à la table des grands

15 octobre 2022

Le jour où nous verrons les sports électroniques débarquer aux Jeux Olympiques n’est peut-être pas si loin que ça… Voici des idées d’activités autour d’une tendance mondiale qui passionne des millions de jeunes : le sport électronique. Vous ne voulez pas manquer ça!

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🔒 Les grands enjeux des élections provinciales

1 septembre 2022

Le 3 octobre 2022, les électeurs québécois seront appelés à choisir leur prochain gouvernement et à renouveler les 125 sièges de l’Assemblée nationale. Voici un bon moment de parler avec vos élèves d’élections et du processus électoral qui caractérise la démocratie québécoise.

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🔒 De Facebook à Meta

16 novembre 2021

Dans les activités qui suivent, on se documente à propos de Mark Zuckerberg et on invente une quatrième de couverture de biographie. Et tant qu’à parler d’applications appréciées des jeunes et moins jeunes, on s’intéresse au processus de conception d’applications en gardant en tête l’importance de la notion d’inclusion dans le design.

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