Ce que vous pensez savoir sur votre cerveau… et qui pourtant est faux!

Plus du même auteur...

User de leadership pour favoriser l’innovation

À l'occasion du REFER 2019, une table ronde regroupant des membres de direction d'école s'est déroulée autour du thème du changement en éducation.

Blockchain? Tu as dis block…. chain?

Lors du REFER 2019, Mathieu Charbonneau de l'Académie Prodigi a présenté un atelier sur la blockchain. Il existe plusieurs situations d’apprentissage en lien avec ce concept qui pourraient être vécues par les élèves. Voici quelques exemples.

Par amour pour le jeu : table ronde sur la ludification

Lors du REFER 2019, le panel d'ouverture a permis aux experts de partager les facteurs de succès du jeu : la trame narrative, la collaboration, la culture du jeu, l'objectivation et la progression.

Survive on Mars : survivre, reconstruire, explorer

À l’occasion du REFER 2019, trois enseignants ont présenté la plateforme en ligne Survive On Mars qui offre la possibilité de créer sa propre ville sur Mars et d’assigner des missions aux élèves afin que ceux-ci développent des connaissances et des compétences variées.

Les ludomythes : 10 idées fausses sur le jeu et l’apprentissage

Le coup d’envoi du REFER 2019 a été donné par la conférence d’ouverture de Margarida Romero et Éric Sanchez intitulée Les ludomythes : 10 idées fausses sur le jeu et l’apprentissage.

Pour lancer les activités du Rendez-vous des Écoles Francophones En Réseau (REFER) de l’édition 2019, une conférence grand-public sur les neuromythes est offerte le mercredi 20 mars par Christophe Rodo, docteur en neurosciences.

L’invitation est lancée à tous, parents et professionnels du monde de l’éducation :

« Nous n’utilisons que 10% de notre cerveau », « Moi, j’ai une mémoire de poisson rouge… », « Écouter du Mozart rend plus intelligent!» Même si certaines de ces croyances largement répandues peuvent parfois faire sourire, elles véhiculent surtout de fausses informations sur le fonctionnement du cerveau. Au cours de cette soirée, de manière ludique, nous dé-construirons ensemble ce que vous pensez savoir sur le cerveau et qui pourtant est faux! Déconstruisons ces neuromythes!

Afin d’en savoir davantage sur le contenu de sa conférence, nous avons contacté M. Rodo qui s’est fait un plaisir de nous répondre :

Christophe Rodo : si je devais définir le terme neuromythe, je dirais qu’il s’agit des croyances ou des idées que l’on peut avoir sur le fonctionnement du cerveau, et qui pourtant ne sont pas scientifiquement avérées/démontrées/vérifiées. Ces neuromythes peuvent aller de l’idée que nous n’utilisons que 10% de notre cerveau, à celle que d’écouter de la musique classique rend plus intelligent, en passant par la croyance que les poissons rouges ont une mémoire exécrable.

Lors de mes interventions sur le sujet, mon but n’est pas seulement de déconstruire ces neuromythes en exposant des origines douteuses ou des résultats faussement interprétés. Il s’agit aussi d’ouvrir la réflexion sur ce qu’est la science et comment s’obtiennent des résultats scientifiques robustes. Je ne me considère ni comme un maître à penser, ni comme un neuro gourou, mon objectif n’est ni de dire au public quoi penser, ni de lui dire comment penser. Je veux présenter des éléments issus de la démarche scientifique, des « preuves scientifiques » avec des références vérifiables afin que tout un chacun puisse par la suite se faire son propre avis sur la question.

Qui plus est, M. Rodo consacre un certain nombre d’épisodes de son podcast La Tête dans Le Cerveau aux neuromythes.

Si vous désirez assister à la conférence Ce que vous pensez savoir sur votre cerveau… et qui est pourtant faux! elle se tiendra à l’École de l’Envol, 1101, route des Rivières, Saint-Nicolas, QC, Canada, le mercredi 20 mars 2019 à 19h.

À propos de Christophe Rodo

Christophe Rodo est un jeune chercheur finissant sa thèse de neurosciences sur la mémoire à Aix-Marseille Université. Passionné de sciences cognitives, il participe à différentes initiatives de vulgarisation scientifique par le biais de conférences, d’articles grand-publics (Cerveau en Argot, aux Frontières du Cerveau, The Conversation) et d’une chronique radiophonique et podcastique hebdomadaire (en réécoute sur le podcast La Tête dans Le Cerveau), il fait également partie de plusieurs associations de vulgarisateurs scientifiques, dont Le Café des Sciences.

Depuis quelques années, il a développé une activité de consultant en communication scientifique; il anime conférences, tables rondes et débats, et forme des étudiants et des chercheurs pour différents concours et manifestations tels que Ma Thèse en 180 secondes ou FameLab. Ces diverses activités de vulgarisation ont poussé Christophe à se questionner tout particulièrement sur les croyances non démontrées par la science et répandues dans le grand-public à propos du fonctionnement cérébral. Il s’évertue à déconstruire ces neuromythes au travers de plusieurs médiums : écrit (blogues, médias, livre), audio (conférences, radios, podcast) et vidéo.

Retrouvez-le!

Twitter : @Christophe_Rodo

Sur son blogue : Cerveau en Argot

Son podcast La Tête dans Le Cerveau

Actualité française :

Recevez chaque mardi l'École branchée | Hebdo, votre outil de veille professionnelle en éducation!




🤩 Vous pouvez vous aussi publier un article dans les pages de l'École branchée! Partagez vos projets, idées, conseils et coups de coeur éducatifs avec nos plus de 60 000 visiteurs par mois! Voici comment faire!

Recevez chaque mardi l'École branchée | Hebdo, votre outil de veille professionnelle en éducation!




🤩 Vous pouvez vous aussi publier un article dans les pages de l'École branchée! Partagez vos projets, idées, conseils et coups de coeur éducatifs avec nos plus de 60 000 visiteurs par mois! Voici comment faire!



ANNONCE FOURNIE PAR GOOGLE
NOTE : Nos abonnés connectés ne voient pas ces annonces!
Avatar
Julie R.-Bordeleauhttp://apprendre.education
Julie R-Bordeleau est enseignante de formation et maintenant maman à la maison. Elle est aussi auteure, blogueuse, conférencière et pigiste en éducation. Elle collabore notamment avec l’École branchée, Carrefour éducation et Alloprof Parents. Elle adore découvrir de nouvelles ressources et approches éducatives. Apprenante à vie, elle est une passionnée d’éducation hors de la boîte, d'apprentissage libre et d'utilisation du numérique pour apprendre. Par ses multiples activités professionnelles et le blogzine Apprendre , elle inspire et aide les acteurs de changement en éducation qu'ils soient parents, éducateurs, enseignants ou professionnels dans le milieu à oser être le changement qu'ils désirent voir dans le monde. Son mantra: Apprendre de tout, partout, de toutes les façons!