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Catégorie : Nouvelles

Les #Édubrèves – édition du 24 septembre 2024

24 septembre 2024

En complément de nos articles d’actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : Le projet Éducation aux inégalités de l’Observatoire québécois des inégalités, Appel d’ateliers pour le 43e colloque de l’AQUOPS, la programmation d’Academos, 10 points de repères en IA et éducation, une autoformation en gestion de classe, des événements à ne pas manquer, Robotel célèbre ses 40 ans, et bien plus!

Ce qui a retenu notre attention lors la Commission spéciale sur les impacts des écrans et des réseaux sociaux sur la santé et le développement des jeunes (Partie 2)

23 septembre 2024

Les travaux se sont poursuivis à la Commission spéciale sur les impacts des écrans et des réseaux sociaux sur la santé et le développement des jeunes (CSESJ) la semaine dernière. Voici ce qui a retenu notre attention dans les présentations de la Fédération des centres de services scolaires du Québec, la Fédération des établissements d’enseignement privés, la Fédération des syndicats de l’enseignement, le Centre canadien de protection de l’enfance ainsi que les Dre Magalie Dufour et Mélissa Généreux.

Développer le goût de lire grâce à la baladodiffusion

23 septembre 2024

Comment donner le goût de la lecture et l’envie de faire des découvertes littéraires aux élèves? Émilie Lupien Durocher, enseignante de 3e et 4e année et technopédagogue à l’École de l’Amitié, au Centre de services scolaire des Patriotes, a pris le chemin des balados pour y parvenir. On vous parle des résultats très concluants dans cet article.

Réinventer la classe pour mieux apprendre : du modèle traditionnel à la salle flexible?

18 septembre 2024

Dans de nombreuses écoles, l’agencement des classes reste figé sur le modèle traditionnel de la « classe autobus », limitant l’apprentissage et l’interaction sociale. Pourtant, adapter les espaces selon les objectifs pédagogiques peut favoriser le développement cognitif et la socialisation. Cet article de La Conversation souligne l’importance de repenser l’aménagement des classes pour répondre aux besoins des élèves.

Les #Édubrèves – édition du 17 septembre 2024

17 septembre 2024

En complément de nos articles d’actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : la Semaine des entrepreneurs à l’école, des formations pour promouvoir la santé mentale positive, le Colloque de l’École en réseau, Pourquoi utiliser le numérique en classe?, Appel à communications pour le Sommet du numérique en éducation et le Colloque international en éducation, le Congrès annuel de l’Institut TA, le balado Parents Wi-fi, et bien plus!

Compte-rendu des travaux de la Commission spéciale sur les impacts des écrans et des réseaux sociaux sur la santé et le développement des jeunes

16 septembre 2024

Premiers de nombreux intervenants et groupes attendus, la Fédération des comités de parents du Québec, l’Association Edteq et le Centre pour l’intelligence émotionnelle en ligne (CIEL) ont témoigné jeudi dernier devant la Commission spéciale sur les impacts des écrans et des réseaux sociaux sur la santé et le développement des jeunes, qui débutait à Québec.

Santé mentale des jeunes : une urgence sociale

16 septembre 2024

Qu’est-ce qui cause l’accroissement des troubles de santé mentale chez les adolescents et les jeunes adultes ? Les écrans, les réseaux sociaux, l’isolement pendant la pandémie, l’écoanxiété ? Un peu toutes ces réponses, à ce qu’il semble.

Des adolescents franco-canadiens contribuent à lutter contre la désinformation

16 septembre 2024

Cinq adolescents du Québec et de l’Ontario sont devenus les premiers membres francophones du Réseau vérif ado, mené par l’organisme HabiloMédias au Canada. Ensemble, ils ont participé à un programme complet de formation en littératie aux médias numériques et ont produit des capsules vidéo visant à mettre en lumière des fausses nouvelles abondamment diffusées sur le Web. On vous en dit plus! [🤝 Reportage commandité]

Des communautés de pratiques pour soutenir la montée en compétences en intelligence numérique des centres de services scolaires du Québec

13 septembre 2024

Lors de la Semaine de l’innovation publique, qui s’est tenue du 3 au 6 juin 2024, le ministère de l’Éducation du Québec a mis en lumière une initiative visant à renforcer la montée en compétences en intelligence numérique au sein des centres de services scolaires et des commissions scolaires de la province, projet auquel 51 regroupements participent.

L’éducation doit s’ouvrir aux technologies pour mieux maîtriser le rythme du changement et continuer de répondre aux besoins des élèves

12 septembre 2024

La mobilisation autour de l’adaptation d’un environnement scolaire à un élève ayant un trouble visuel est automatique et instantanée. Pourquoi en est-il tout à fait autrement lorsqu’il s’agit de déployer des aides technologiques pour des élèves en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage? Dans cette chronique, Marc-André Girard se questionne et plaide pour le développement professionnel continu afin d’améliorer la connaissance des possibilités de ces outils.

Commission spéciale portant sur les impacts des écrans chez les jeunes : les membres entendront une quarantaine d’experts d’ici le 26 septembre

12 septembre 2024

Communiqué – C’est aujourd’hui à l’Assemblée nationale du Québec que commencent les consultations particulières et auditions publiques de la Commission spéciale sur les impacts des écrans et des réseaux sociaux sur la santé et le développement des jeunes (CSESJ). Il est prévu que ces consultations et auditions se terminent le 26 septembre.

Première rentrée scolaire ou changement d’école? Voici 3 clés pour mieux s’adapter!  

10 septembre 2024

Une nouvelle année scolaire débute et on ne peut se le cacher : ce sera sans doute un véritable marathon! Malgré tout, qu’on en soit à sa Xe rentrée ou à sa toute première, il existe des clés, des postures à adopter, qui favorisent l’intégration en douceur dans un milieu ainsi que la progression professionnelle, deux éléments qui augmentent à coup sûr la satisfaction personnelle! Les voici.

Les #Édubrèves – édition du 10 septembre 2024

10 septembre 2024

En complément de nos articles d’actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : le Congrès ACELF 2024, des ressources pour le cours Culture et citoyennté québécoise, la trousse Tj pour parler de santé mentale positive, un guide pédagogique pour éduquer à la sobriété numérique, 4 méthodes pour sélectionner les meilleures idées, favoriser la transition primaire-secondaire, un nouveau magazine sur les technologies dans la société, l’essai Et si l’école rendait nos ados heureux?, une série documentaire sur l’éducation en plein air, des ressources numériques pour favoriser l’écriture, et bien plus!

Le Nouveau–Brunswick « soutient l’utilisation responsable et intentionnelle de l’intelligence artificielle et n’envisage pas l’interdire »

6 septembre 2024

Le Ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance du Nouveau-Brunswick fait savoir à la communauté éducative du Nouveau-Brunswick qu’il « soutient l’utilisation responsable et intentionnelle de l’intelligence artificielle et n’envisage pas l’interdire ». Il a d’ailleurs récemment publié deux documents pour baliser le tout, le Cadre d’orientation de l’intelligence artificielle et son Guide d’intégration de l’IA pour les écoles. On vous en dit plus dans cet article. 

Nouveau numéro de la revue : Éduquer à la cybersécurité

Éduquer à la cybersécurité : Naviguer entre défis et opportunités (numéro d’automne de la revue École branchée)

5 septembre 2024

L’École branchée, le média de l’enseignement à l’ère du numérique, présente le numéro d’automne de sa revue. Disponible dès maintenant, il explore comment les intervenants du milieu de l’éducation peuvent éduquer à la cybersécurité dans leurs pratiques pédagogiques, développer une vigilance numérique, et transmettre des comportements responsables aux élèves (et au personnel!) pour favoriser des usages plus sécuritaires.

Construire une maison intelligente pour sensibiliser les élèves aux changements climatiques

5 septembre 2024

Alors que le phénomène des changements climatiques occupe de plus en plus d’espace médiatique, les élèves doivent pouvoir en apprendre davantage sur le sujet. C’est à travers un projet de domotique que Vicky D’Astous, enseignante au 3ᵉ cycle à l’École Notre-Dame de St-Norbert D’Arthabaska, appuyée par le conseiller pédagogique, Sébastien Bergeron, a réussi à sensibiliser ses élèves au printemps 2024.

Le Nouveau-Brunswick dote ses trois districts scolaires francophones d’un abonnement provincial à l'École branchée et à SCOOP!

Le Nouveau-Brunswick dote ses trois districts scolaires francophones d’un abonnement provincial à la revue École branchée et aux guides d’activités SCOOP!

4 septembre 2024

Le Ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance (MEDPE) du Nouveau-Brunswick a choisi d’inclure l’École branchée dans sa vision stratégique pour contribuer au développement professionnel du personnel de ses trois districts francophones Ce sont quelque 3 000 enseignantes et enseignants qui pourront profiter de l’accès à la revue professionnelle École branchée ainsi qu’à la banque d’activités pédagogiques SCOOP! cette année.

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