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L’enseignement de l’histoire, enrichi d’anecdotes et centré sur la critique des médias et la vérification des faits, permet de transformer l’apprentissage en une exploration captivante, préparant ainsi les élèves à devenir des citoyens avisés et des penseurs critiques dans notre société complexe. Voici des pistes en ce sens.

L’intelligence artificielle (IA) bouleverse le monde de l’éducation. De la personnalisation des apprentissages à la lutte contre le décrochage, ses promesses sont nombreuses. Mais quels sont ses réels impacts et ses limites? Mélina Verger, de l’Université Sorbonne, se penche sur la question dans ce texte.

Découvrez comment le projet « Mon école, d’hier à aujourd’hui » transforme les élèves en ambassadeurs du patrimoine des Ursulines. Une initiative éducative unique et enrichissante.

À l’École Augustin Roscelli, une école privée de Montréal, une initiative vise à transformer l’expérience éducative des élèves de 6ᵉ année, qui vivront leur dernière année du primaire avec un engagement actif et formateur. Découvrez ce programme qui prépare les élèves pour leur transition vers le secondaire.

Après avoir hésité à remettre en question et changer ses pratiques pédagogiques, découvrez comment Marie-Claude Drouin, enseignante au primaire, s’est finalement jointe au mouvement initié par ses collègues pour motiver leurs élèves à écrire.

Découvrez le projet Tech Ambassadors de l’École Vision Terrebonne, une initiative lancée en 2018 pour promouvoir l’apprentissage de la programmation et des compétences technologiques parmi les élèves. Il s’agit d’une réussite à la fois éducative et technologique!

Le panel Comment se préparer au virage de l’IA?, qui s’est tenu lors du 42e colloque de l’AQUOPS, a mis en lumière l’urgence pour le système éducatif québécois de se préparer à l’intégration de l’intelligence artificielle (IA) dans l’enseignement. Voici un retour sur les échanges.